【文档说明】美术【沪教版】二年级下册17《漂亮的“扎染”》教案5.doc，共(3)页，69.000 KB，由小喜鸽上传

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课题：《漂亮的“扎染”》———折染教材：上教版小学美术第四册第七单元课时：1课时类型：工艺教材分析：本课教学内容是二年级第二学期《感受民间艺术》单元中的一课内容。本课的教学旨在引导学生初步了解民间扎染工艺，尝试

利用简单材料，制作与扎染效果相似的染纸作品，感受扎染的艺术魅力，体验创作乐趣。激发学生对民间扎染艺术的热爱之情，养成善于思考，敢于尝试和勇于创新的精神品质。教材重点介绍的是“折染”的方法，引导学生制作一幅“折染”染纸作品，但是由于二年级学生对于扎染技术还不是很了解

，为此我让学生以折染的形式进行印染，这与真正的“扎染”工艺有较大区别。让学生更真切地体验到折染工艺的制作过程和艺术魅力。学情分析：二年级学生的绘画基础相对比较平衡，只有个别的学生比较薄弱。从教材角度看，刚入二

年级的学生对彩墨的特性以及运用方法知之甚少，如何引导学生能较好地运用彩墨创作出富有创意的染纸作品，是本课教学的关键所在。因此，课堂上通过图片赏析、示范以及优秀的学生作品欣赏加以引导，会更加直观形象，力求作品有更好的效果。教学目标：1．知识与

技能：初步了解民间扎染工艺，学会运用基本的折、点染、浸等方法制作民间“扎染”效果相似的染纸作品。2．过程与方法：欣赏发现民间扎染艺术的特色，自主尝试、教师启发引导下学习基本的染纸方法，并进行创作实践。3．情感态度与价值观：感受民间扎染艺术的独特魅力，

体验染纸制作的乐趣，发现染纸图案千变万化之美，激发热爱民间艺术的热情。1．教学重点：初步了解民间扎染艺术，学会折的基本方法2．教学难点：折与染的方法对花纹的影响教学准备：学具：生宣纸、毛笔、水彩墨水、抹布、调色盘等教具：生宣纸、毛笔、水彩墨水、抹布、调色盘、图

片资料、音乐、课件等教学过程：一、观赏与讨论(一)出示扎染作品，观察思考扎染图案的制作方法。(二)师小结归纳：是通过扎染的方法做的。(三)媒体欣赏民间扎染制作过程，简介扎染艺术。(四)揭示课题：《漂亮的“扎染”》。设计说明：通过让小朋友欣赏扎染作品能很好的激发学生学习的兴趣，为进一步探究学习做好

铺垫。图片欣赏让学生了解感受民间扎染艺术的魅力。二、尝试感受（一）讨论染纸图案的特点和色彩效果概括：图案复杂优美、色彩鲜艳亮丽（二）出示副标题——折染（三）媒体视频赏析，了解不同的折纸方法。概括：不同的折纸方

法与染纸，会产生不同的图案设计说明：通过欣赏范作让学生在交流讨论中学习表现染纸图案的方法，激励学生主动学。教师小结，巩固对染纸图案的特点理解。三、示范与练习（一）教师和学生合作一幅“折染”作品。1、折（有创意）。2、染（色彩搭配和块面大小的组合）。3、小心翼翼

的揭开染好的纸张。4、装裱展示（二）学生欣赏优秀范作，启发创新思维。（三）提出作业：用“折染法”制作一张染纸作品要求：1、折法有创意2、色彩有变化（四）学生分组实践，教师巡视指导。设计说明：教师和学生示范可以降低学生学习的难度，欣赏同学的作品可以拓宽学生的视野，

更好的完成自己的作品。四、展示与评价（一）展示学生作品。（二）引导学生进行自评与互评。评价内容：1、折法有创意2、色彩有变化（三）教师点评，明确优点与不足。设计说明：过作业展示和学生自评、互评，让学生了解自己

和别人的作品优劣之处，通过交流增加同学间和师生间的交流和沟通。