【文档说明】美术【沪教版】二年级下册17《漂亮的“扎染”》教案2.doc，共(3)页，86.000 KB，由小喜鸽上传

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课题《漂亮的“扎染”》教材：上教版第四册课时：一课时类型：工艺教材分析：本课是上教版第四册第七单元：感受民间艺术中的第一课，这节课的主要目标是仿制民间染织工艺。教学目标：1、知识与技能：初步懂得民间扎染的工艺，尝试

用简单材料（纸或布），并运用基本的扎和浸色方法制作与扎染效果相似的染纸作品。2、过程与方法：在欣赏民间扎染作品的过程中，学习运用不同的扎和折纸方法，以浸染、点染等技法进行染小手帕练习，感受扎染的特殊效果。3、情感态度和价值观：养成多

用小手帕少用餐巾纸的环保意识，激发对民间扎染的热爱，养成善于思考、敢于尝试和勇于创新的意识。教学重点：扎染的基本方法。教学难点：染出丰富色彩的图形。作业设计：作业内容：运用多种扎染方法及折、扎、滴、浸、染的基本方法，制作“扎染”作品。作业要求：“扎染”作品折法、扎法有创

意，染成的图案美观，色彩鲜艳。教学准备：教具：彩色染水、画笔、调色盘、水杯、范作、PPT、白色手帕、橡筋等。学具：彩色染水、画笔、调色盘、水杯、白色手帕、橡皮筋等。教学过程：教学环节教师活动学生活动评价内容及要求欣赏与导入教师展示身上所穿的衣服，提问：

衣服上的图案和我们平时看到的图案有啥区别？有什么特点？教师小结：这种图案是民间的一种染布工艺---“扎染”的方法做出来的，很有民族特色。揭示课题《漂亮的“扎染”》学生欣赏围巾上的图案，思考并回答。学生知道扎染工艺是民间较有特色的染色工艺。明确本课的

学习内容教师引导仔细欣赏兴趣浓厚认知与观察1、教师PPT出示各种扎染产品，提问：说说还看到过哪些扎染产品?2、教师小结：扎染的运用很广泛，除了刚才小朋友们说的这些，还有背包、领带、桌布等都可以用扎染的方法。3、出示视频，提问：1、扎染是流行

于哪个少数民族的传统染色工艺？2、扎染是如何制作的？1、欣赏、交流、回答。2、了解各种各样的扎染产品。3、观看视频，了解扎染的知识4、学生听教师小结，巩固知识。4、欣赏手帕5、感受环保教育，做环保小卫士。欣赏探究主动倾听启发

发现逐步领悟4、教师小结：简单介绍扎染5、教师展示用扎染的方法染的一块小手帕，渲染气氛，提问：漂亮吗？想不想要？渗入环保教育：老师知道大家平时习惯用餐巾纸，用了就扔很方便，但也很浪费很不环保，希望大家做一个环保小卫士，从

少用餐巾纸多用小手帕做起好吗?创作与指导1、教师：小朋友们都会折纸吧！让我们来看看你会怎样的折纸？2、PPT出示其它的折纸方法如有田字格、辐射法、折扇法、任意法及揉纸法、卷云法等，大家还可以动脑筋想出其他的折法。3、教师（投影仪）示范：扎

：用橡筋在手帕上缠绕。1）可以根据自己的思路有创意的或者任意的捆扎，2）扎、折相结合：将两种方法结合起来制作。4、出示作业要求：（一）完成手帕的折或扎方法：（1）可以利用各种折叠的方法折手帕。（2）可以用折叠和捆扎相结合的方法。（3）可以有创意有规律的，或者任意的

用橡筋捆扎手帕。5、教师示范染色:例如把折好的三角形的每个角分别浸入颜色之中，这叫浸染法。用毛笔点上去，叫做点染法，注意换色的时候毛笔一定要洗干净。在染过色的地方用毛笔蘸上水将颜色晕染开，叫冲染法。还有一

种和它相1、学生尝试折纸，教师巡视发现不同的折纸展示。2、了解各种不同的折纸方法。3、观察教师示范，学会用橡筋扎的方法。4、作业练习一：完成手帕的折或扎。5、观察教师示范染色，了解染色步骤。6、欣赏范作，了解各种不同折法和扎法染出的不同效果。7、欣赏学生作品8、明确作业要求

。9、作业练习二，用刚刚学过的各种染色方法将手帕染出各种花纹，可以单色染也可以多色染。学生制作，不明确的可以跟老师交流。仔细观察认真听讲用心欣赏独立制作按时完成反的方法，即在淡色的地方再染上颜色，叫浓破淡法。注意留出部分细小的地方不染色，形成空白，画面就更好看。可以单色染，也可以多

色染，颜色对比强烈，色彩感强。6、欣赏各种不同折法和扎法染出的不同效果。7、欣赏学生作品。8、作业练习二，让学生将捆扎好的手帕进行染色。作业要求：（二）用刚刚学过的各种染色方法将手帕染出各种花纹，可以单色染也可以多色染。9、教师巡视指导，发现问题及时指出，纠正（音乐）展示与评价1、利用铁丝、

小夹子展示学生作品。2、教师出示评价要求：1）折法、扎法是否有创意2）图案的处理是否有新意3）色彩的搭配效果是否好3、教师小结：大家都染的很不错，我们应该在染的过程中胆大心细，总结经验，取长补短，不断改进。4、拓展：可以找找家中废旧的衣服，自己给衣服染

色，让旧衣服变新衣服。1、作品展示在铁丝绳上，晾了一块块花手帕。2、学生根据评价要求互评，说说好在什么地方。3、倾听教师小结。4、利用家中旧衣，用学到的扎染知识，变废为宝。主动评价见解独特巧手妙用变废为宝板书设计：漂亮的“扎染”