【文档说明】《2.3 相反数与绝对值》教学素材1-七年级上册数学青岛版.doc，共(1)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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2.3相反数与绝对值观评记录从薛老师执教的相反数与绝对值一课中不难看出，薛老师不仅具有深厚的教学功底和先进的教学理念，而且还能熟练且有效的利用多媒体（平板电脑）技术来辅助自己的教学。深入观察这节课，会发现有很多值得我们学习和借鉴的地方。首先，薛老师以问题情

境导入，引起了学生极大的探究兴趣，由于问题的设置紧扣本堂课的教学重难点而且具有一定的思维含量，从而一开始就能牢牢抓住学生的思维方向，让学生的思考沿着本堂课的目标前进。纵观薛老师的整个课堂，发现其教学环节流畅，课堂结构紧凑，对于很多课堂问题都进行了提前的预设，做到

了小步子、快节奏、高效率、深思维。其次，针对概念课，薛老师有效的利用了小组合作，对于相反数和绝对值概念方面的异同点能在学生的交流讨论中不断反思内化。而且，我们发现本堂课的小组合作适时、热烈、紧张、有序，在教师的引导下学生们的思维活跃，学习热情高涨，回答

问题积极主动，锻炼了学生的归纳总结和表达能力。再次，薛老师设置的题型全面，内容丰富。不仅能做到一题多解和多题归一，而且在选题中渗透了数形结合和分类讨论的思想，让学生们的高阶思维能力得以不断提高。最后，本课堂能面向全体，并积极鼓励学生，真正体现了生本教育的理念。如果能

再进一步放手给学生，做到生讲、生评、生教，生练，也许课堂会更精彩。