【文档说明】美术【沪教版】二年级下册14《小人国里大世界》教案3.doc，共(2)页，67.500 KB，由小喜鸽上传

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第四册第六单元（我们的故事）课题名称：小人国里大世界教学类别：绘画课时：1课时教材分析：小人国大世界是上教版二年级第二学期第六单元我们的故事中第十四课，第六单元的单元教学目标主要是一学生喜欢的故事为载体，常使用连环画和主题画情节的方法表现自己的想象和

生活，激发学生观察和表现生活的兴趣。本单元主要分为三节课，小人国里大世界、故事画里趣味多和画画我的休息天，而我们这一课在本单元中主要是起到启下的作用，为下面的故事画里趣味多作为铺垫。学情分析：本课所实施的

年级为二年级，二年级的小朋友已经没有一年级的时候那么调皮，心也逐渐从幼儿园转变过来，在一年级美术课的铺垫下，二年级的小朋友相对起一年级来说绘画动手能力更强了，所以可以让孩子们创作一些类似于小人国大世界这种人物较多的绘画作品，并慢慢让孩子们了解到物体之

间的前后对比、大小对比关系。教学目标：知识与技能：知道人与物之间大小对比的艺术表现方法，学会创意有趣的故事情境，并能表现大小对比的人物造型与动态。过程与方法：在观察与想象过程中，学习运用大小对比的方法表现身边事物或想象中的故事的方法。情感态度与价值观：感受大小对比艺术夸张的神奇魅力，丰富艺

术的想象力，体验艺术创作中大小对比的乐趣。教学重点：用大小对比的方法表现人物。教学难点：想象创设有趣情境。教学准备：学具：勾线笔、彩色水笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等教具：同上，图片、故事、范图、课件等作业要求：基础层面：能用对比夸张的方法画出有大小对比的画面，人物造型、动态有变化。拓展

层面：创意的故事主题鲜明，情境具有丰富的想象力和趣味性，构图饱满。教学过程：一、欣赏与发现1、欣赏《格列弗游记》的动画片，并提问。2、欣赏四幅不同的画，并探究哪一幅中的人物是属于小人国中的人物，引出事物的大和小是通过对比来表现的。3、欣赏同一事物在现实

生活中和在小人国中不同的大小差异。二、讨论与构思1、教师：想一下我们生活当中还有哪些事物可以表现出小人国里的故事？2、教师：现实生活中的事物在小人国中会变得怎么样？4、让小朋友欣赏关于小人国故事的图片，并作启发。5、教师示范。6、作业要求：选择一个主体物，把它贴在大纸上

，用大小对比的方法，完成小人国里有趣的故事。7、作业提示：○1发挥想象，构思有创意。○2画出人物不同动态，构图饱满。○3以小组的形式分工合作。三、创意与表现学生创意表现，教师巡回指导。四、展示与交流师评、互评。五、拓展