《有理数的乘方意义和运算》课后习题-七年级上册数学青岛版

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【文档说明】《有理数的乘方意义和运算》课后习题-七年级上册数学青岛版.doc,共(3)页,220.000 KB,由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明:

1§2.7有理数的乘方(1)1.计算:234的值是()A.一916B.916C.一169D.1692.下列各对数中,数值相等的是()A.+32与+22B.-23与(-2)3C.-32与(-3)2D.3×22与(3×

2)23.下列等式成立的是()A.-3×23=-32×2B.-32=(-3)2C.-23=(-2)3D.-32=-234.对于式子(-3)6与-36,下列说法中,正确的是()A.它们的意义相同B.它们的结果相同C.它们的意义不同,结果相等D.它们的意义不同,结果也不相等5.下列叙述中:①正数与它的

绝对值互为相反数;②非负数与它的绝对值的差为0;③-1的立方与它的平方互为相反数;④±1的倒数与它的平方相等.其中正确的个数有()A.1B.2C.3D.46.瑞士的一位中学教师巴尔末从光谱数据95,1612,2521,

3632,…中成功地发现了其规律,从而得到了巴尔末公式,继而打开了光谱奥妙的大门.请你根据这个规律写出第9个数为()A.121117B.117121C.111121D.1211117.将3×3×3写成乘方的形式是;将-3×3×3写成乘方的形式是;将(-3)×(

-3)×(-3)写成乘方的形式是.8.计算:-32+(-2)3的值是.9.在有理数-32,0,20,-1.25,314,-(-2),(-4)2中,正数有个.10.平方等于它本身的数是;立方等于它本身的数

是.11.若m,n满足2m+(n+3)2=0,则nm=.12.观察下列各式:31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729,…,你能从中发现底数为3的幂的个位数有什么规律吗?根据你发现的规律回答:32005的个位数字

是.13.计算:(1)323;(2)-23÷49×232;(3)-(-2)3×(-3)2;(4)314×(-4)2÷(-1)11;2(5)(-2)3-2×(-4)÷14;(6)-14+(-2)3÷4×[

5-(-3)2].14.如果a表示一个有理数,那么下列各式的最小值为多少?并求出此时a的值.(1)a2+3;(2)(a-1)2-3.15.有一张厚度是0.1毫米的纸,将它对折1次后,厚度为2×0.1毫米.(1)对折2次后

,厚度多少毫米?(2)对折20次后,厚度为多少毫米?16.(1)我们常有的数是十进制数,而计算机程序处理数据使用的只有数码0和1的二进制数,这二者可以相互换算,如将二进制数1011换算成十进制数应为:l×23+0×22+1×21+1×20=11,按此方式,将二进制数11010

换算成十进制数为.(2)让我们轻松一下,做一个数字游戏:第一步:取一个自然数n1=5,计算21n+1得a1;第二步:算出a1的各位数字之和得n2,计算22n+1得a2;第三步:算出a2的各位数字之和得n3

,再计算23n+1得a3;依此类推:则a2011=.17.将正方形图1作如下操作:第1次:分别连接各边中点如图2,得到5个正方形;第2次:将图2左上角正方形按上述方法再分割如图3,得到9个正方形……以此类推,根据以上操作

,若要得到2013个正方形,则需要操作的次数()A.502B.503C.504D.5053参考答案1.B2.B3.C4.D5.B6.A7.33-33(-3)38.-179.4个10.010±111.912.713.(1)-827(2)-812(3)7

2(4)14(5)24(6)714.(1)3,0(2)-3,115.(1)0.4毫米(2)220×0.1毫米16.(1)26(2)2617.B

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