【文档说明】美术【沪教版】二年级下册13《报纸变花衣》教案2.doc，共(3)页，71.500 KB，由小喜鸽上传

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学科：美术课题：报纸变花衣日期：5月8日【教材分析】《报纸变花衣》为“多彩的生活”这一单元划上了圆满句号。教学内容是利用报纸制作装饰“衣服”。从而在了解服饰基本结构特点的基础上，掌握如何利用报纸易碎、易折、易撕、易贴的特点，进行巧妙地设计制作与美化。它突破了传统的衣服选

材，在出其不意中体现了编写者创意，变废为宝、方便易学。同时，有意识地引导学生在制作的材料、方法上拓展思路。【学情分析】多数孩子拥有初步的立体制作经验，经常喜欢折飞机、折小鸟……，但仅仅停留于小型的纸的翻折。而如今要做成一件大

衣服，并要穿在身上却是少有的，很可能是头一回。对于二年级的学生来说，会产生神秘感，激发其探究事物的好奇心、创作欲。出于年龄，在具体制作中可能缺乏宏观的把握，整体的设计。但他们有着初生牛犊不怕虎的精神，能够大胆想象、大胆尝试，富有表

现力。【教学模式分析】：本堂课我注重选用合适的教学媒体和方法来激发学生的学习兴趣，从而给学生提供更多的视觉审美形象，帮助学生更快更多地了解教学内容。运用声画并茂、视听结合、动静相宜、感染力强的模特走秀录像导入，激发学生对服饰的关注和兴趣，为新授打下基础。接着通过

演示点拨，激发学生联想，打开思维的闸门。然后师生合作，与学生一起进行量体裁衣，通过现场让模特穿在身上，体验合作的快乐，成功的喜悦。在合作中围绕重点(运用剪贴撕拼技法)、难点(给衣服做加减法)，进行必要的提示和演示，发挥

教师的引导作用，使学生易记易学易掌握。当学生合作完成作品后，进行模特秀展示表演，从而体验报纸变废为宝的独特美感。教学目标：知识与技能：初步了解服饰文化，能利用手中的报纸，学会用剪、贴、撕、拼等方法制作独特的报纸服装。过程与方法：通过小组合作的形式，确定制作衣服的款式，学会运用加减法在尝试

、探究中掌握报纸变花衣的制作方法。情感态度价值观：感受服饰的多样性，体验用报纸制作衣服的乐趣，培养学生集体精神、创新意识和解决问题的能力，懂得废物是可以再利用的，增强环保意识。教学重点：初步学会用剪、贴、撕、拼等方法制作独特的报纸服装。教学难点：运用加减法进

行量体裁衣。教学准备：学具：报纸、即时贴、胶水、剪刀，单面胶等教具：多媒体课件、音乐、制作工具、报纸等课时：一课时教学过程：一、观察与联想，激发兴趣1、欣赏录像,感受衣服的美以及了解衣服所用的材料2、出示大叠报纸，演示，引导学生观察联想3、

揭示课题：报纸变花衣二、启发与讨论，寻找灵感1、考考你：一张平面的报纸怎样变成立体的衣服，你有什么好方法？（1）引导看书，交流（2）教师总结概括（剪、贴、撕、拼等方法）2、欣赏模特儿身上的报纸服装，感受报纸服饰具有的美感。（1）找

找衣服款式，怎样表现款式美的呢？讨论交流（2）找找衣服色彩，怎样表现色彩美的呢？讨论交流三、营造氛围，享受创造1、师生合作，与学生一起进行量体裁衣，设计一件花衣服2、点拨引导装饰美化的方法（1）减去什么？（2）添加什么？（3）还可以添加什么？小结：运用加减法可以使报纸服饰更独特。3、试

一试：小组合作，设计一套独特的服装选一人做模特儿；其他小朋友都来当设计师。鼓励每小组做出与别人不一样的服装四、作品展示，享受成功1、展示服装各组小朋友学模特儿进行时装表演，并在音乐声中踩点造型2、评一评：最佳设计奖、最佳表演奖3、总结（略）。五、发散思维，拓展延伸欣赏其他

废旧材料做成的衣服