【文档说明】美术【沪教版】二年级下册11《装饰小夹子》教案3.doc，共(2)页，204.500 KB，由小喜鸽上传

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课题11.装饰小夹子课的类型新授绘画日期第十一周预设目标（注：预设目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想）知识与技能：了解夹子的基本特点，懂得依据夹子外形特征进行设计的技巧。过程与方法：在欣赏、讨论中了解设计夹子的各种方

法，进行小夹子绘制练习。情感态度与价值观：感受装饰的乐趣，激起对生活的热爱。教学重点巧妙利用纸张装饰一个有创意的夹子。教学难点结合各种夹子的造型进行巧妙的设计。课前准备学具：夹子、双面胶、铅笔、纸张、记

号笔、彩笔、剪刀……教具：夹子、双面胶、铅笔、纸张、记号笔、彩笔、剪刀、课件等教学过程：(修改内容用红色)课时安排：2环节意图教师活动学生活动体现学生独立活动学生合作活动一、视频欣赏导入，引出课题二、感受与尝试三、设计与制作1、播放动画短片《小夹子的故事》2、动画中的小夹子是通过什么方法逮住玩

具小老鼠的？（小夹子是通过装饰自己的方法来逮住小老鼠玩具的）。3、揭示课题《装饰小夹子》1、赏析不同的夹子1）夹子的材质2）夹子的造型3）夹子的功能4）奇特的夹子a.与一般夹子比较（很奇特，很美丽。）b.出示装饰的夹子（其实一般的夹子，我们同样也能把它装饰得很

漂亮。）2、引导学生观赏夹子的各种不同造型与角度，让学生说说它们的特点。★夹子的外形像什么？★你能联想到什么事物呢？★如何来装饰它呢？1、制作步骤：(正面看视频，侧面师演示)学生观赏学生回答学生欣赏学生交流学生欣赏学生交流直观演示学生讨论欣赏自制动画短片《小夹子的故事》，以

此激发学生的学习兴趣并引出课题。运用比较欣赏的方法，让学生更直观地了解一般夹子的特点。懂得一般制作步骤，让学生在制作的过程中学到新的知识和本领，巩固旧知识。锻炼学生四、展示与评论1）先用铅笔大体画出夹子

的大小。2）在此外型上，根据所要装饰的效果，画出所设计的形象，色彩与造型要漂亮。3）剪出外形相对的两个面，形象尽可能一致；（如是装饰侧面，可以只装饰一面）。4）用双面胶将剪好的形象贴在夹子上，作品即可完成。2、作业要求1

）用绘制的方法装饰小夹子2）根据夹子的外形巧妙构思1、展示学生作品，引导学生进行评析。2、学生自评、互评相结合，并选择有代表性的学生说一说自己的设计意图。教师总评(从造型、色彩及制作精细方面进行评价)3、拓展小夹子的创意展示作品学生自评学生互评细心、耐心的学习习惯

通过自评、互评的方法，提高学生的口头表达能力和审美能力，激发学生的绘画热情。目标达成度未达成相应措施参考资料教学参考资料上海教师资源库作业布置板书设计11、装饰小夹子1、画出外形2、设计形象3、剪出外形4、粘帖固定