【文档说明】美术【沪教版】二年级下册5《鼓儿响起来》教案2.doc，共(3)页，1.032 MB，由小喜鸽上传

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《鼓儿响起来》学案设计课型：制作审核日期：学习目标1、知识与技能：了解鼓的造型特征，学会利用材料，制作并装饰玩具鼓。2、过程与方法：在欣赏与讨论的过程中，学会制作拨浪鼓的步骤，并绘制鼓皮、鼓圈。3、情感态度与价值观：感受各种鼓的造型美，进行制作与装饰的

乐趣。学习重、难点教学重点：鼓皮、鼓圈绘制图案，并进行拨浪鼓的组合教学难点：鼓皮鼓圈和鼓身和鼓圈的连接、鼓槌线打结作业要求：基础层面：利用材料制作鼓并装饰，图案整洁美观、组合牢固。拓展层面：进行鼓装饰设计，装饰方法多样，图案有创意。课前

准备学具：拨浪鼓材料、彩色水笔、油画棒、剪刀、双面胶等教具：同上，范作、课件等学习过程：学生学习教师观察一、观察与分析：1、听一听：问：这首歌是用什么乐器弹奏的？（鼓）2、观察鼓的图片，说说鼓的造型特点和组成部分找一找：今天，电脑老师带来了很多鼓，小朋友们观察一下，鼓有哪几部分组成？（

鼓身、鼓皮、鼓圈、鼓槌）认一认：跟老师一起来认一认。扁扁平平的鼓叫平鼓，有架子支撑起来的叫架子鼓，非洲西部发明的叫非洲鼓，印度引进的鼓叫印度鼓，还有很多宫鼓、大鼓等等。3、介绍少数民族鼓并观看视频：我们国家很多少数民族也有自己的鼓：朝鲜族-长鼓，维吾尔族-手鼓，傣族-象脚鼓，还有我们非常

出名的陕西腰鼓，大家欣赏一下我国的安塞腰鼓。（我国第一大鼓）4、揭示课题：今天，我们来学习制作装饰拨浪鼓。（板书：5、拨浪鼓）二、欣赏与感受1、出示拨浪鼓图片我们很多小朋友都玩过拨浪鼓，它的鼓皮上有的装饰着卡通形象，有的是印着传统民族风格的吉祥娃娃，还有美丽的花

纹造型。那么今天我们怎么制作一个拨浪鼓呢？2、教师示范鼓有两个面，我需要两个圆，所以我先将纸---（①对折，板书）②画圆；③剪圆；④画（鼓皮和鼓圈）；⑤涂色；⑥组合成圆柱形，贴双面胶；⑦打结；⑧完成；三、学生

尝试，创意与制作1、读一读：你们都着急要做了吧，先让我们一起读一下作业要求。（提出作业要求）2、听一听：听着音乐，开始制作，要求:音乐停，小手停。四、欣赏与评论：1、展示作品（出示诗歌，边摇鼓）2、自评、互评：说说这个鼓哪儿做的最好？3、师评：①装饰图案创意②颜色搭配③制作组合牢固五、拓展用

纸、废旧圆柱形制作拨浪鼓。板书设计5、拨浪鼓折画剪画（鼓皮、鼓圈）涂色圆柱形（贴）打结完成教学反思