【文档说明】美术【沪教版】二年级下册10《彩纸片的组合》教案3.doc，共(3)页，31.814 KB，由小喜鸽上传

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1/3【课题】《彩纸片的组合》【课型】基础型【教材】上教版【班级】二（5）班【课时】1课时【教材分析】本节课是上海教育出版社出版的小学美术二年级第二学期第四单元《走进名作》中的第三课。该课属于“色彩，搭配”学习领域课程。本单元要求学生通过剪贴与创意临摹，感受

大师作品造型与色彩美的特点，感受纸造型的美，增强学习自信心。学生已经在前两课认识马蒂斯，了解马蒂斯绘画作品色彩的搭配，也体会了马蒂斯人物剪纸作品的特色。本课在上一节课学习简单夸张的剪纸人物的基础上，着重让学生了解并尝试利用形状随意的纸片进行

拼贴组合的色彩装饰画，从而进一步了解大师运用对比强烈的色彩表现作品的特点。【学情分析】学生在以往的学习中有用彩色纸剪贴的表现经验，但大多是表现具象的事物，用形状随意的彩纸片进行创作是一种新鲜的体验与尝试。所以本课的教学主要利用学生的好奇

心引导学生，观察、体会大师剪纸的作品。【教学目标】知识与技能：进一步了解马蒂斯剪纸作品大小色块组合的特点，初步学会用彩纸边角料拼贴组合成色块大小、色彩效果富于变化的装饰画。过程与方法：在欣赏和讨论过程中，发现彩纸边角料组合的形式美

感规律，学习利用边角料形状拼贴的方法。情感态度与价值观：感受大师作品的色彩特点和画面构成的形式美，增强创作美术作品的兴趣，逐步形成变废为宝的意识。【教学重难点】教学重点：彩纸片造型的组合教学难点：彩纸片的巧妙搭配2/3【教具学具】教具：教师示范画

、课件等学具：彩纸、剪刀、胶水等【教学过程】一、导入1、对比欣赏：民间剪纸作品和马蒂斯作品，说区别。2、出示课题《彩纸片的组合》。二、分析与发现1、简单介绍马蒂斯2、欣赏马蒂斯的剪纸作品，了解马蒂斯剪纸作品的基本特点A．图形多样B．色彩丰富3、

对比欣赏作品A．出示两幅作品：一幅作品彩纸片形状相同，一幅则是形状多样化B．出示两幅作品：一幅作品彩纸片大小相同，一幅则是大小不同C．出示两幅作品：一幅作品彩纸片颜色相同，一幅则是颜色丰富教师总结归纳：图形形状、大小

、色彩丰富有变化4、教师示范教师出示各种形状、大小、色彩不同的彩纸片，教师通过旋转纸片，提问等方式展示纸片的组合方法（按照纸片的大小至下而上拼贴纸片，注重纸片摆放疏密、重叠等关系）出示作业要求：3/31、利用彩纸片贴组合成一幅色彩装饰画2、彩纸片造型丰富3、彩纸片大小、位

子有变化4、色彩对比强烈三、展示与评价1、学生自己介绍自己的作品，说说创作时的感想，和作品想表达的内容。