【文档说明】美术【沪教版】二年级下册8《色彩的搭配》教案4.doc，共(2)页，39.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《色彩的搭配》课题：色彩的搭配课型___画+做_第___1_教时共1_教时教学目标1、知识与技能：了解马蒂斯艺术作品色彩简洁夸张的特点，初步学会强烈色彩搭配的表现方法，有创意的临摹大师作品。2、过程与方法：在欣赏与交流，临摹和创意添加的过程中，学习色彩搭配的表现方法。3、情感态度与价值

观：欣赏大师作品，感受强烈的色彩的美，乐于大胆运用色彩表现生活。教学重、难点重点：强烈色彩搭配。难点：色彩大片的方法。教学准备勾线笔、油画棒、铅画纸范画、课件等。教学过程教学步骤师生活动设计意图激发学生，自主参与1、看，今天老师穿的衣服颜色怎样？2、生活中可以看到很多颜色，丰富多样的颜色

叫色彩。PPT导入3、揭示课题《色彩的搭配》出示板书直观观察，激发学生上课兴趣诱发学生，自主质疑1、欣赏画家作品，了解画家的作画风格。2、具体欣赏《鱼缸》：找、找画家用了哪些颜色？引出对比色-红绿蓝橙黄紫3、介绍色彩中的三组对比色。4、欣赏PPT

对比色在生活中的运用，为什们要用这么亮的颜色？欣赏比较，引导学生了解对比色。引发学生，自主探究1、老师想考考大家，学用对比色来画画《鱼缸》。2、教师一边问一边演示“先画什么？你准备画怎样的鱼缸？背景可以怎样表现？…….”画鱼缸、桌子——再添画背景——涂色注意：鱼缸的大小和口的透视关系对比

色的在画中的运用组合师生一同讨论、演示，加深对对比色运用的理解。启发学生，自主完善1、作业要求运用对比色彩的搭配，有创意的临摹马蒂斯的《鱼缸》作品。2、学生作业，教师巡辅。明确要求，学生自主创作。开发学生，自主发展1、请自我介绍：我选用了哪些颜色？2、你喜欢哪张

作品？为什么?3、拓展：出示PPT介绍画家剪纸作品评价中提升学生鉴赏能力。板书设计教学随笔色彩的搭配范作本堂课，我通过预先让学生收集色彩搭配实例，使学生对色彩的兴趣有一定的提升，预先创设了学习的氛围。制作了相关课件，让学生对每一种颜色及好的

色彩搭配有一定的直观感受，分析生活中美的色彩搭配，激发出学生对色彩的浓厚兴趣。采用自主学习的教学方法，通过小组讨论，学生谈自己的感受，使学生了解本课主要的知识点，设定了学习建议，让学生能在练习中体会到色彩的美。