【文档说明】美术【沪教版】二年级下册8《色彩的搭配》教案1.doc，共(2)页，29.500 KB，由小喜鸽上传

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第四册第四单元（走近名作）课题名称：色彩的搭配教学类别：绘画课时建议：约1—2课时教学目标：知识与技能：了解马蒂斯艺术作品色彩简洁夸张的特点，初步学会强烈色彩搭配的表现方法，有创意的临摹大师作品。过程与方法：在欣赏

与交流，临摹和创意添加的过程中，学习色彩搭配的表现方法。情感态度与价值观：欣赏大师作品，感受强烈的色彩的美，乐于大胆运用色彩表现生活。教学重点：强烈色彩搭配。教学难点：色彩大片的方法。教学准备：学具：勾线笔、油画棒、铅画纸等教具：同上，范画、课件等作业要求：基

础层面：运用强烈色彩的搭配表现方法，有创意的临摹马蒂斯的静物画作品。拓展层面：根据自己的感受，发挥想象，运用大师的色彩表现方法，大胆涂色创意添加景物。教学过程：一、欣赏与感受1、欣赏马蒂斯的绘画作品。2、学生交流：从马蒂斯的作品中感受到哪些特点？3、教师介绍马蒂斯的生平及作品艺术特点：造型简洁

夸张，色彩强烈。二、分析与讨论1、出示马蒂斯作品，请学生讨论，分析大师的用色特点。2、交流、小结：用大色块平涂，红蓝绿是主色，使用对比强烈的色彩。3、讨论透明鱼缸的涂色方法。欣赏图片：透明物体涂色技法在其他作品中的运用。4、教师示范。三、想象与创作1、欣赏同龄人的作品，拓展思维。2、讨论：

可以添加什么，使自己的画面与大师的不同，有特色。3、学生临摹马蒂斯作品，或在作品上添画自己的创意。4、教师巡回指导。四、展示与交流1、举行作品展，欣赏同学作品。2、介绍自己作品中的最得意之处。3、说说自己喜欢哪些同学的作品？讲出理由。4、教师小结学生的创意。评价内容：①构图合理，能用大师的用色

方法进行色彩搭配。②画面有创意，添画内容有趣。