【文档说明】美术【沪教版】二年级下册5《鼓儿响起来》教案1.doc，共(2)页，82.500 KB，由小喜鸽上传

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第四册第二单元我的玩具世界课题名称：第五课鼓儿响起来教学类别：综合材料制作课时建议：约1—2课时教学目标：知识与技能：了解鼓的造型特征，学会利用圆筒材料、彩纸等，综合多种方法制作并装饰玩具鼓。过程与方法：在玩耍与制作过程中，学会利用圆筒材料制作玩具鼓的方

法。情感态度与价值观：感受各种鼓的造型美，体验巧妙利用材料进行制作与装饰的乐趣。教学重点：利用圆筒材料进行制作与装饰玩具鼓教学难点：鼓面与鼓身的连接教学准备：学具：彩纸、圆筒材料、彩色水笔、剪刀、固体胶等教具：同上，范作、课件、实物鼓等作业要求：基础

层面：利用圆筒材料、彩纸等制作玩具鼓并装饰，组合牢固，制作整洁。拓展层面：巧妙地利用材料进行鼓设计，装饰方法多样，图案简洁美观。教学过程：一、感受与了解1、教师引导学生欣赏具有中国民间特色的石鼓（课件首页），使学生发现生活中的美。2、将鼠标移至按钮上，让学生聆听鼓声，出示

课题——鼓儿响起来。3、组织学生感受音乐，尝试敲打架子鼓。4、讨论交流，鼓的发声原理是怎样的。二、讨论与创作1、分小组讨论，鼓是由哪几部分组成的？2、师生共同演示：①利用圆筒材料做鼓身。②利用圆筒在纸上描出2个鼓面，并装饰。③鼓面边缘

留出1厘米白边剪下，并剪出开口，用双面胶粘贴固定在鼓身上。④依据鼓身高度，裁剪鼓身的装饰纸条，装饰后粘贴固定于鼓身。三、欣赏与表现1、欣赏优秀作品《虎座鸟架悬鼓》，感受中国古代艺术魅力。2、小组交流制作构思，相互提出意见和建议，

启发思维。3、提出作业要求：①利用圆筒材料等制作玩具鼓。②鼓的造型新颖，装饰简洁美观。③制作整洁，组合牢固。④制作鼓棒。4、学生创意制作。5、教师巡视指导。四、展示与评价1、学生自我介绍作品的特色之处和设计构思等。2、欣赏他人的鼓，提出感想，指出同学设计的鼓的特点和可改进的地方。评价内容：

①制作细致，剪贴整齐。②插接牢固。③材料运用巧妙，纹样协调。3、教师总结，肯定学生的创意，对不理想的作品，指出其原因，并帮助修改。4、全班开一个花灯展，同时可准备一些谜语让学生猜，创设古代华灯节的氛围。五、拓展与思考1、欣赏不同民族、不同国家的鼓造型。

2、你还能用哪些材料和形式来表现鼓？