【文档说明】美术【沪教版】二年级下册5《鼓儿响起来》教案3.docx，共(2)页，18.071 KB，由小喜鸽上传

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课题名称：5鼓儿响起来教学类别：制作课时建议：约1—2课时教学目标：知识与技能：了解鼓的造型特征，学会利用圆筒材料、彩纸等，综合多种方法制作并装饰玩具鼓。过程与方法：在玩耍与制作过程中，学习利用圆筒材料制作玩具鼓的多种

方法。情感态度与价值观：感受各种鼓的造型美，体验巧妙利用材料进行制作与装饰的乐趣。教学重点：利用圆筒材料制作并装饰玩具鼓教学难点：鼓面与鼓身的连接教学准备：学具：彩纸、圆筒材料、彩色水笔、剪刀、固体胶等教具：同上，范作、课件

、拨浪鼓等作业要求：基础层面：利用圆筒材料、彩纸等制作玩具鼓并装饰，组合牢固，制作整洁。拓展层面：巧妙地利用材料进行鼓造型设计，装饰方法多样，图案简洁美观。教学过程：一、观赏与讨论1、出示各种鼓的实物，请学生敲一敲，玩一玩

。2、观察鼓的图片或实物，说说鼓造型不同特点。师生小结：以圆柱体为主。3、讨论并交流鼓的发声原理。教师小结：鼓是“共鸣腔”结构。打鼓时鼓面振动引起鼓面下的空气也随之振动，引起共振，因此发出声音。4、揭示课题二、讨论与发现1、出示各种拨浪鼓，了解拨浪鼓的结构及各种装饰风格的

拨浪鼓。2、小组讨论与尝试：利用各种材料制作玩具波浪鼓。3、师生共同演示：①利用圆筒材料做鼓身②利用圆筒在纸上描出筒面，并装饰。③鼓面留出一厘米左右白边剪下，均匀剪出开口，用双面胶粘贴固定在鼓身上。④依据鼓

身高度，裁剪鼓身的装饰纸条，装饰后粘贴固定。4、讨论小鼓槌、鼓棒的材料.三、创意与制作1、欣赏优秀范作，启发思维。2、小组内交流制作构思，相互提出建议和意见。3、提出作业要求：①利用圆筒材料等制作玩具鼓。②鼓的造型新颖，装饰简洁美观。③

制作整洁，组合牢固。四、欣赏与评论1、学生展示作品，小组内玩一玩，全班欣赏。2、自评、互评作品，教师评价。评价内容：①巧妙利用圆筒及其他材料等进行鼓造型。②装饰方法多样，效果简洁美观。③作品整洁，粘贴牢固。3、拓展：欣赏不同

民族、不同国家的鼓造型。