【文档说明】《行程问题》PPT课件1-七年级上册数学青岛版.ppt，共(8)页，174.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

一元一次方程的应用行程问题1.行程问题中的三个量是什么？通常用哪些字母表示？这三个量之间的等量关系是怎样的？2.在小学我们学过哪些类型的行程问题？3.列方程解应用题的步骤是怎样的？知识回顾：学习目标：1.在

小学学习行程问题的基础上，进一步明确路程、速度和时间三个量的意义以及三者之间的等量关系；2.进一步熟练列方程解应用题的步骤；3.通过学习能熟练地找出行程问题中的两种行进方式（如，骑自行车和乘汽车、慢车和快车等），找出题目中的已知量、

未知量和其中的等量关系；4.会用行程示意图和列表分析法对行程问题进行分析.试试看父子两人从相距1200米的两地同时出发,相向而行.父亲每分钟行70米,儿子每分钟行50米,多少时间后两人相遇？默读题目，回答以下问题

：1.本问题属于行程问题中的哪种类型？2.题目中包括那两种行进方式？3.题目中的已知量、未知量分别有哪些？单位统一吗？4.两种行进方式属于同时出发，同时停止还是同地出发，同地停止？5.本题中的等量关系有哪些？6.本题

求的是什么？例3：某中学组织学生到校外参加义务植树活动。一部分学生骑自行车先走，速度为9千米/时；40分钟后其余学生乘汽车出发，速度为45千米/时，结果他们同时到达目的地.目的地距学校多少千米？默读题目，回答以下问题：1.本问题属于行程问题中的哪种类型？2.题目中包

括那两种行进方式？3.题目中的已知量、未知量分别有哪些？单位统一吗？4.两种行进方式属于同时出发，同时停止还是同地出发，同地停止？5.本题中的等量关系有哪些？6.本题求的是什么？拓展延伸某人乘船从A地

顺流而下到B地，然后又逆流而上返回A地，共乘船4小时，已知船在静水中的速度为每小时7.5千米，水流速度每小时2.5千米，求A、B间的距离.默读题目，回答以下问题：1.题目中包括那两种行进方式？2.题目中的已知量、未知量分别有哪些？单位统一吗？3.本题中的等量关系有哪些？4.本题求的是什

么？巩固练习：1.一队学生从学校出发去郊游，以4千米/时的速度步行前进.学生出发3/2时后，一位老师骑摩托车从原路经1/4时赶上学生.求摩托车的速度.2.一架飞机在两个城市间飞行，无风时每小时飞行552公里，在一次往返飞行中，飞机

顺风飞行了5.5小时，逆风飞行了6小时，求这次飞行的风速.课下提升：1.甲乙两站相距240千米，从甲站开出一列慢车，速度为80千米/时；从乙站开出一列快车，速度为120千米/时.（1）如果两车同时开出，相背而行，那么多长时间两车相

距540千米？（2）如果两车相向而行，慢车先开出1时后，快车开出，那么再经过多长时间两车相遇？（3）如果两车同时开出，同向而行（慢车在后），那么经过多长时间两车相距300千米？（4）如果两车同时开出，同向而行（快车在后），那么经过多长时间快车才能追上慢车？2.一辆汽车从A地驶

往B地，前三分之一路段为普通公路，其余路段为高速公路。已知汽车在普通公路上行驶的速度为60千米／时，在高速公路上行驶的速度为100千米／时汽车从A地到B地共行驶了2.2时。请问A地到B地有多远？