【文档说明】《认识数轴》PPT课件2-七年级上册数学青岛版.ppt，共(15)页，579.500 KB，由小喜鸽上传

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心中有数，不如心中有图数轴观察思考温度计上的刻度，使我们能方便地读出温度的度数，直观地判断温度的高低.-20-10010203025155-5-1540355045BAC观察如图的温度计，回答下列问题：（1）A,B,C分别代表多少度？（2）A，B，C三点所

表示的温度哪个高？哪个低？（3）温度计中的温度以谁为分界？刻度有什么特点？数轴1.理解数轴的意义，知道数轴的三要素，能正确的画出数轴。2.会由数轴的已知点，说出它所表示的数；能将有理数用数轴上的点表示出来。规定了原点、单

位长度和正方向的直线叫做数轴。新知探究2314-1-2-3-405-5原点、正方向、单位长度一个也不能少！火眼金睛试一试如图，数轴上的点A，B，C，D分别表示什么数？-4-2-521-334-150ABCDA：-

4.5B：-3.5C：-1D：1.5点D距离原点几个单位长度？点C呢？归纳总结一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a的点在原点的边，与原点的距离是个单位长度；表示-a的点在原点的边，与原点的距离是个单位长度。右a左a1.在

数轴上表示下列各数2,4,43,0,5.2,3······0解：如图1-12-2345-3-4-543-32.50+4-2例题探究例2.在数轴上表示下列各数-250，-150，-100，0，100，200······解：如图-250-1500100-1002000100200-100-

200-300任何一个有理数都可以用数轴上的点表示。例题探究课堂小结通过学习，我们都收获了哪些？知识：1.数轴：原点，单位长度，正方向（三要素）2.画数轴：一画，二标，三选，四写3.表示数：任何一个有理数

都可以用数轴上的点表示思想方法：数形结合（心中既要有数，又要有图）1.判断（1）直线就是数轴（）（2）数轴是直线（）（3）任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示（）（4）数轴上到原点距离等于3的点所表示的数是＋3（）（5）数轴上原点左边表示的数是负数，右边表示的数是正数，原点

表示的数是0．（）××√√√当堂达标2.指出数轴上A、B、C、D、E点分别表示什么数？1234560-1-2-3-4-5CDABE2.5，-2，2，0，2932-3.画数轴并表示出下列有理数。当堂达标当堂达标4.

数轴上的点P与表示有理数3的点A距离是2，（1）试确定点P表示的有理数；（2）现将A向右移动2个单位到B点，则点B表示的有理数是多少？（3）再由B点向左移动9个单位到C点，则C点表示的有理数是多少？1.必做题课本34

页T22.选做题课堂作业布置作业3.思考题与温度计类似,数轴上两个不同的点所表示的两个有理数大小关系如何？最后我用美国著名教育家布鲁纳的一句话结束我今天的课：“探索是数学教学的生命线”.