【文档说明】美术【沪教版】一年级下册4《摇啊摇》教案3.doc，共(2)页，44.500 KB，由小喜鸽上传

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摇啊摇教学目标：1、知识和技能：能够利用折、剪、贴、画等方法制作出一件富有情趣，摇摆均衡的小玩具。2、过程与方法：在尝试讨论的过程中，培养学生的想象力、创造力，能用剪贴画的方法制作出摇摆均衡的小玩具。3、情感态度价值观：学生在

互动讨论中积极参与造型活动，体验动手制作玩具的乐趣。教学重点：启发学生在半圆的基础上进行联想和创造，巧妙运用纸材特性和运用简单的科学知识设计做出平衡的摇摆。教学难点：怎样巧妙运用重心问题，制作能够摇摆的作品。教学过程：一、互动导入1、教师出示一张纸，学生讨论

：怎样让它立起来。2、教师出示范作，或打开书本，欣赏摇摆玩具。3、揭示课题：摇啊摇二、尝试制作：1、说一说：这个玩具最吸引你的地方在哪里？（平衡性，无论怎么摇摆都不倒，有点像不倒翁）2、如何达到效果？引出“弧”，圆

或椭圆的一部分。（板书）3、多媒体出示三张不同“弧线”的画法，猜猜哪一个方法最好。4、小组合作实验：玩一玩面前不同的摇摆玩具，并总结。5、师生共同制作：①短边对短边对折②画弧线（在闭口边画）③沿着画痕剪④试一试

摇摆程度是否符合要求三、创意添画1、教师出示范作，我把它变成了西瓜。2、师：通过半圆形的造型，你还能联想到什么造型？3、师生共同讨论。4、多媒体出示教师范作。5、教师示范（画、剪、贴、画，提示双面胶的使用方法）6、学

生制作，教师巡视指导四、欣赏评价：1、师：现在“摇摆玩具城”里摆满了各种各样的玩具，想不想到“摇摆玩具城”里欣赏并玩玩这些小玩具。2、学生自评、互评。评价内容：①摇摆是否平衡②造型是否有创意3、教师总评并总结