【文档说明】美术【沪教版】一年级下册4《摇啊摇》教案1.doc，共(2)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-216902.html

以下为本文档部分文字说明：

《摇啊摇》教学设计类别：纸工（综合）课时：1课时教学目标：体验与发现——体验纸工制作的乐趣，发现纸的作用。实践与创造——用折、剪、画、贴等方法做出立体作品。欣赏与评论——根据半圆形联想生活中的事物，并能评论。教学重点、难点：1纸对折、剪出圆弧形

。2使半圆形能摇摆起来并联想生活事物。作业要求：基础层面——能掌握制作摇啊摇的基本方法。深化层面——能添加合适、有趣的图形。拓展层面——能设计出可摇动的新颖作品。教学准备：学具：铅画纸和彩纸、剪刀、胶水

、黑色水笔教具：铅画纸、范画教学过程：一、发现与尝试：1提问：你能让纸站立起来吗？2（出示用纸折剪的半圆形）教师演示：让它立正并摇一摇。3提问：你能猜出其中的奥秘吗？4请一学生尝试剪制半圆形①观察比较:那

个半圆形能摇摆得最好呢？②教师示范：先对折作业纸，再在开口边画出半圆形并剪制成形。力求弧度圆滑流畅。5出示课题：摇啊摇6学生尝试练习：剪制半圆形。简评二、思考与制作：1思考：看到半圆形想到什么？2（出示范作）变一变，请学生填空。①半圆形是…

…，加上了……，变成了……如：半圆形是碗，加上了米饭和筷子，变成了一碗饭。②制作要点：粘贴的图形由于太大或左右轻重不一样，都可能造成重心的不平衡。可以在半圆形上粘贴上较重的东西，如：彩泥、纽扣、橡皮等来调整

作品的重心；也可以用减小圆形弧度的方法，降低作品的重心，保持平衡。3教师示范利用半圆形，通过添画、剪贴，变成果盘、摇篮、大树和猫头鹰、闹钟、饮料、跷跷板、、、、、4看书并小组讨论：你想想半圆是什么？需添加什么？变成什么？三、学生作业

：四、展示与评讲：1展示并交换作品进行游戏。2评价：评价内容参考：①.有兴趣地学习和制作。能根据自己的意愿创作出富有情趣的作品。②.用纸张制作出能站立并摇摆起来的半圆形。③将半圆形与生活中的事物进行联想，并制作成有趣的作品。2出示不倒翁玩具，思考：生活中还有哪些事物会摇动？利用身边的事物

能制作有趣的摇动玩具吗？