【文档说明】《行程问题》教学设计-七年级上册数学青岛版.doc，共(2)页，30.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-21677.html

以下为本文档部分文字说明：

一元一次方程的应用(3)教学设计学习目标1.在小学学习行程问题的基础上，进一步明确路程、速度和时间三个量的意义以及三者之间的等量关系；2.进一步熟练列方程解应用题的步骤；3.通过学习能熟练地找出行程问题中的两种行进方式（如，骑自行

车和乘汽车、慢车和快车等），找出题目中的已知量、未知量和其中的等量关系；4.会用行程示意图和列表分析法对行程问题进行分析.学习重点找出应用题中的已知量、未知量和等量关系，列出一元一次方程。学习难点寻找等量关系，列出方

程。学习方法自主学习，合作探究。学习过程教学设计一、知识回顾二、学习目标三、试试看四、例3五、拓展延伸六、巩固练习七、课下提升教师活动扩充解释引导小组总结讨论结果学生活动学生回答小组讨论后总结同上同上自主解答小组

交流