【文档说明】美术【沪教版（五四制）】五下《7 石膏版画》教学设计2.docx，共(4)页，3.409 MB，由小喜鸽上传

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《石膏版画》学习设计方案学情分析1、教材分析本课为上教版第十册第三单元版画艺术中的内容。本单元的核心概念是套色版、肌理和阴阳刻印。了解版画的阴阳刻印的方法。在制作过程中，感受艺术表现形式的多样性和材料的丰富性，发现版画艺术的独特美。2、学生情况分析五（2）班的学生热情好动，有很强的自我意

识。经过上学期的相处已经建立了较好的师生关系，但还不够默契。班级女生的学习热情较之于男生更加主动，绘画造型能力也比较强。部分男生思维敏捷，常有突发奇想的主意但动手能力弱一些，需要老师的帮助与指点来实现美术想法。课堂气氛比较活跃，需要老师在纪律方面给予一定的要求与提醒。学习目标1、知识

与技能：了解石膏版画的特点，学会运用阴刻或阳刻的技法，制作以吉祥纹样为主题的石膏版画。2、过程与方法：在欣赏石膏版画、了解古代吉祥纹样的过程中，学习在石膏板上印刻与阳刻以及拓印的表现方法。3、情感态度与价值观：感受传统纹

样的独特含义，发现石膏版形象的凹凸之美，激发对石膏版画的学习兴趣，培养对传统造型的热爱。学习重点：雕刻并拓印出石膏版画学习难点：阴刻和阳刻技能学习任务及要求导学要点学习评价及反馈设计意图一、欣赏与导入1、欣赏中国传统吉祥纹样图片资

料。2、讨论交流：在生活中你还发现哪些吉祥纹样？3、介绍吉祥纹样的知识*种类：铜器纹、饕餮纹、龙纹、凤鸟纹、云雷纹、彩陶纹……（tāotiè传说中一种凶恶贪食的猛兽）*寓意：桃子——长寿；鸳鸯——成双；喜鹊——喜庆；鱼——富余……*造型特征：单独纹样、对称纹样、连续纹样等。通过讨论，回

忆生活中看到过的吉祥纹样。了解吉祥纹样的知识。用游戏“连连看”加深同学们对吉祥纹样寓意的理解。了解吉祥纹样的知识。二、讨论与示范1、纹样的选择*十二生肖纹样*寓意吉祥的纹样2、雕刻的两种手法*阳刻：是把纹样以

外的空间刻掉，使纹样凸起（呈浅浮雕效果）*阴刻：相反，是把纹样刻掉，使纹样凹下去。3、了解石膏板特性：松软，便于雕刻4、通过视频了解制版的方法与注意要点。制作步骤①吉祥纹样（铅笔画草稿时不能太用力，避免留有印痕，用干毛笔扫除石膏粉尘。）②刻版（

注意纹样外轮廓的清晰以及边框故意留有残缺，注意刻刀的使用方法。）③拓印（上色要快，纸张和石膏板不能移位）（第二知道阴刻阳刻的方法，为下一步尝试制作进行铺垫。学会石膏版画的制作步骤制版（第一课时）拓印（

第二课时）课时）三、设计与辅导1、提出作业要求①在石膏板上用阴刻或阳刻的方法刻出简单的吉祥纹样。②用刻好的石膏版拓印一幅具有吉祥纹样的版画作品。（第二课时）2、学生创作，教师巡视辅导提示：制作耐心细致，操作有条理，保持桌面整洁。学生可根据自己的喜好选择吉祥纹样，进行石膏版画的

刻制作。尝试雕刻并拓印出作品制版（第一课时）拓印（第二课时）四、评价与拓展1、作品展示2、提示评价内容*纹样是否精美*雕刻是否细致*拓印是否清晰3、评价方式：自评、互评、教师点评4.拓展：欣赏特殊纸张的拓印效果学生根据评价要求，进行展评。积极参与作

品的欣赏，评价他人作品，发现作品闪光点。启发同学们回去尝试用其他纸张拓印。板书：课题《石膏版画》作业要求：1.在石膏板上用阴刻或阳刻的方法刻出简单的吉祥纹样。2.用刻好的石膏版拓印一幅具有吉祥纹样的版画作品。作业效果：