【文档说明】美术【沪教版（五四制）】四下《2 快乐的新年》教学设计4.docx，共(1)页，12.571 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-216466.html

以下为本文档部分文字说明：

灯亮了【活动目标】尝试用涂染的方法表现圆形彩灯，并且拓印烟花，感受节日的气氛。【活动重点】乐意尝试用涂染的方法表现彩灯，感受节日的气氛。【活动难点】手眼配合粘印彩灯。【活动准备】1、请家长带领孩子外出观赏节日街道的热闹景象。2、前期有粘印的经验。3、颜色若干组、自制印章若干、背

景图若干张、固体胶。【活动过程】一、看看说说节日的夜晚：1、导入话题，师：在大马路的晚上你最喜欢做什么事情呢？2、观看一些节日的照片，师：过年的时候，老师到街上拍了些漂亮的照片。照片1：你看到了什么？这些房子怎么会这么漂亮？彩灯挂在房子什么地方？照片2：你看到的彩灯都有什么颜色的呢？3、

经验分享：过新年了，彩灯亮起来了，烟花也放起来了，可真热闹呀，节日的晚上真美啊！二、画画节日的夜晚：1、出示贴有电线的背景图，引起同学操作的兴趣。2、教师操作演示：（1）为房子“挂”彩灯：看看什么颜色的彩灯亮起来了。——操作提示：什么颜色的灯亮起来了？老师演示涂染圆形彩灯。——语言提示：看看

这些彩灯是挂在什么地方的？重点观察彩灯在电线的边缘。——教师重点演示，彩灯涂染的位置。涂染过程中可以让幼儿数一数多少彩灯亮起来了？（2）（出示自制水果网小印章）瞧：这是什么！它可以放烟火！猜猜怎么放？——操作

提示：烟花要四处燃放，所以要将烟花敲印在不同的位置。烟花是五颜六色的，所以要调换颜色来敲印。——提示敲印的力度：只要轻轻的敲一下，美丽的烟花就放出来了。3、同学参与操作，教师巡回指导。关注：哪些房子屋顶的彩灯亮起来？夜空中都放了

烟花了吗，有些什么颜色的烟花？三、活动延伸将同学们的作品连成一个整体，看看，节日的夜空多美丽啊（同学们自主地、互相看看、说说）。也告诉同学们彩灯的形状也有很多比如：正方形、长方形、三角形……