【文档说明】美术【沪教版】四年级上册《第13课 套色剪纸》教学设计6.doc，共(2)页，16.000 KB，由小喜鸽上传

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《套色剪纸》教案[教学课时]：1课时[课业类型]：工艺制作课[教学方法]：讲述法、演示法、对比法、提问法、欣赏法、练习法、讨论、探究法[教学目标]1、知识目标：通过学习本课，使学生了解套色剪纸的艺术特点。2、能力目标：初步掌握套色剪纸的制作方法，并运用画、剪、刻

、套等方法制作套色剪纸，享受独自创作以及自己动手做的乐趣。3、情感目标：培养学生耐心细致的良好习惯，提高手工制作技能（剪和刻）和观察能力。通过感受彩色剪纸的美，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，丰富学生的想象、创造、表现、审美能力

。[教学重点]认识套色剪纸，掌握套色剪纸的制作方法。[教学难点]www.renjiaoshe.com用套色剪纸的方法制作蝴蝶，色彩对比强烈。[教具准备]1、剪刀、刻刀、胶水、蜡光纸、彩色纸、蝴蝶单色作品一件。2、有关套色剪纸的课件。3、已做好的套色剪纸图例。[学生用具

]剪刀、刻刀、胶水、蜡光纸、彩色纸、蝴蝶单色作品一件。[教学过程]第一课时一、组织教学:(1分钟)检查用具，稳定学生情绪。二、导入新课:(3分钟)1.欣赏屏幕中和教师手中剪纸。剪纸是我国传统民间艺术，距今已有1500年

的历史了。我们雷锋第二小学就是以雷锋剪纸为主题的特色学校，这些作品在我们的教学楼里随处可见。（屏幕展示）2.请学生对教师手中的剪纸分类。老师今天也带来了一张剪纸作品，与大屏幕中的作品（单色剪纸）有什么不同呢?（学生讨论）单色、复色（套色）（目的在于让学生学会分类

并自然引入课题）今天让我们一起走进套色剪纸世界，领略彩色剪纸的美。三、新授:(16分钟)1、套色剪纸有什么特点？并请学生思考其如何制作。（教师发放套色剪纸的图例给各组学生，请两位学生观摩图例并回答，目的在于让学生自主分析和了解套色剪纸，自觉地形成有关套色剪纸的知识）套色：线条为主的阳刻，刻完

背面贴上彩纸。1).学生代表回答；2）.其他学生补充；3）.教师自然引出套色剪纸的概念。2、套色剪纸的概念（屏幕展示）套色剪纸是剪纸艺术中应用较为广泛的一种表现方法，套色剪纸是在事先剪刻好的单色剪纸主稿(一般为阳刻)上再套上各色纸块衬托而成的一种剪纸。教师归纳并书写学生刚才的回答套色剪纸色彩

的特点——表现形式是以线条为主的阳刻，主稿通常用黑色，色彩对比强烈，层次鲜明。3、教师示范套色剪纸的制作步骤：（屏幕展示）1）.选色——对比色、同类色。2）.画形——对折纸，按镂空的形状描形。3）.剪形——要比画形的线大一圈剪形。4

）.粘贴——胶要涂到蝴蝶的背面。4、总结方法步骤:1）.刚才老师做的时候，大家看得很认真，哪位同学能再说说老师刚才是怎么做的？2）.（学生回答)……(教师再次强调关键词——表现形式是以线条为主的阳刻)5、作品欣赏（屏幕展示）提示学生注意观

察作品中的巧妙连接之处，用色的方法。四、学生作业(16分钟)作业要求：创作一幅套色剪纸。五、课堂小结(3分钟)1·讲评展板作业:(教师引导学生自评、互评，共同评价作品)设问:你感觉他们画得怎么样，好在哪里?有什么不足吗?还有什么办法能使画面更丰富多彩、更美呢?2·(学生讨论，

发表见解)3·小结:同学们说得很好。剪纸是一种意象造型、形象简括夸张的艺术，同学们在设计形象时不必拘束于现实生活中的具体形象，可大胆采用夸张、变形的手法。还有要注意。板书设计单色剪纸套色剪纸：步骤1：选色2：画形3：剪形4：粘贴