【文档说明】美术【桂美版】五年级下册《7 纸塑造型》教学设计3.doc，共(2)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

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小学美术课教学设计《纸塑造型》一、学生现状分析：五年级学生已掌握了一定的美术知识，对美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自

己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。二、教学目标以及教学重难点：教学目标１、学习和尝试瓦楞纸纸塑的制作技术和制作方法；２、在瓦楞纸纸塑制作的过程中体会形式美，以感性的形式进一步了解纸的特性；３

、喜欢瓦楞纸纸塑的过程，并能用瓦楞纸美化生活运用到生活中。教学重、难点：教学重点：指导学生学习和尝试瓦楞纸纸塑技术和方法。教学难点：指导学生初步体会瓦楞纸纸塑的效果与纸塑的特性。三、教具学具：各色瓦楞纸，胶水，剪刀，尺子，多媒体资料。四

、教学设计思路：本课的基本脉络：1.激发兴趣、导入新课2.欣赏感受、开阔视野3.观察4.探究、5.了解技法6.制作实践、7.感受色彩魅力8.美化装饰、9.培养设计应用意识10.展示评价、拓展延伸。教学过程：一、激趣导入，欣赏感受１、教师展示瓦楞纸纸塑，引

导欣赏。（１）教师简单介绍的瓦楞纸的特点和以及纸塑的作品。（２）学生分小组交流发表自己的欣赏感受。（３）板书课题纸塑造型２、欣赏瓦楞纸纸塑作品图片，开阔视野、激发探究欲望。（１）教师演示课件，简单介绍，引导欣赏。（２）学生讨论交流欣赏感受。（３）激发学习欲望。二

、观察探究，了解技法１、教师讲解制作过程（１）教师现场演示瓦楞纸纸塑的制作方法。（２）提问：制作瓦楞纸纸塑需要哪些工具和材料？运用了哪些方法？特别提示了哪些需要注意的问题？（３）学生观看教师制作。（４）讨论、发言。（５）教师小结。２、探究发现瓦楞纸纸塑方法。（１）教师出示瓦楞纸

纸塑作品展板，提示瓦楞纸基本形状以及特性。（２）分组探究瓦楞纸纸塑方法。３、让学生尝试瓦楞纸纸塑过程。（１）欣赏课本里的瓦楞纸作品，启发学生的创新思维。（２）学生谈自己的设计打算。三、制作实践、感受色彩魅力１、学生进行瓦楞纸制作实践，教师提醒注意事项。２、教师指导学生设计制作。四、美化装饰

，设计应用１、教师展示瓦楞纸装饰的瓦楞纸作品，引导欣赏，启发思维。２、学生讨论发言。五、展示评价，拓展延伸１、学生展示自己的纸塑作品。２、相互交流评价。３．启发学生制作出独具特色的作品，并装饰美化自己的生活。