【文档说明】美术【桂美版】五年级下册《5 扎染》教学设计6.docx，共(2)页，24.980 KB，由小喜鸽上传

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1小学美术五年级上册教案课题4、《扎染》执教者曾淑颖共1课时教学目标1.通过本课的学习，使学生掌握孔染设计制作的基本技能技法，并能运用到扎染制作中去，成功设计制作一件作品。2.学习扎染知识，认识我国传统工艺技术，体验工艺美术文化。增强设计意识，热爱生活，关注生活教学重点学会一种扎的方法，

欣赏扎染作品，并说出其特点。教学难点(1)根据设计图样，掌握好扎、捆、结的松紧程度。(2)浸染时间及晕染效果的把握。教学准备1、教师：扎染作品，图像资料，课件；2、可湿水面纸、铅笔、绳子（胶圈）、国画颜料。教学过程一、导入新课视频导入，激发学生兴趣。

了解扎染的发展历史和创作特点。提问：什么是扎染？（扎与染）引入课题。（板书课题：5.扎染）二、新课讲授1.教师讲解扎染的特点。用线、绳对织物进行捆绑、缝扎，然后放进染液中进行煮染，由于扎结的外力作用，使得织物染色不均匀，由此织物上即可显示奇特色彩。我们运用可湿水面纸代替布料进行扎染。2.视

频教学。（讲解）请三位学生上台展示。3.找出扎染作品的扎法。4.扎捆过程中扎紧的力度，间隔的疏密程度直接影响到扎染的染色效果。染色的水分多少、时间长短、染料的浓淡等都会直接影响到扎染效果。三、实践与指导学生分小组合作练习，教师巡回指导。四、展示与交流小组选出代表将作品展示，并说出如果是这

作品如果用布染出来将用来做什么东西？（引导学生用旧衣服制作扎染衣服或其他。）修改意见2五、小结与拓展学生谈收获和体会，教师评述（通过这次的学习，我们了解了中国千年文化的扎染艺术，在科技发展的今天，我们不仅要体验科技化的艺术，更要从传统工艺中发现美。希望同学们能在

课余时间多做尝试，并将自己的扎染作品送给亲朋好友。）板书设计4、《扎染》制作方法：扎、染