【文档说明】美术【桂美版】五年级下册《5 扎染》教学设计5.doc，共(3)页，38.500 KB，由小喜鸽上传

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五年级美术科第十册教案课题：扎染课型:造型表现任课教师教学内容简析扎染是我国传统染色工艺，在我国西南少数民族还保留这一工艺。它示根据制作的图样，过稿在白布、白丝或麻织物上，再依样把不染色部位用针线缝、扎、捆、结后，将织物整块染色，经风干。拆线显露出

纺染图样的印染工艺。扎线的面积大小及扎线松紧程度不一样，花纹就不一样。学生学情分析本课选用扎染这一民间传统染色工艺作为学习的内容目的是让学生学习扎染技术，在布或纸上体验扎染的效果，领略我国民间传统工艺的魅力。培

养学生对民间工艺美术的热爱，增强民族自豪感。教学目标1.知识目标：学习扎染知识，认识我国传统工艺技术，体验美术文化。2.技能目标：掌握扎染设计制作的基本技巧，并能运用到扎染制作中去，成功设计制作一件作品。3.情感

目标：增强设计意识，关注生活，热爱生活。教学重、难点重、难点：学习缝、扎、捆、结等扎染技术，根据设计的图案掌握好缝、扎、捆、结的松紧程度，把握好浸染时间及晕染效果。教具学具及多媒体应用教具准备：有关扎染的作品和扎染所需材料学具准备：扎染所需材料课时1课时教学过程教师活动学生活动一、欣赏

扎染教师手拿扎染的手袋展示给学生看，引起学生的好奇心，激发学生的兴趣。师：老师的这个手袋的图案漂亮吗？你们知道这个图案师怎么画出来的吗？这种效果能用笔画出来吗?二、认识扎染（1）教师引导学生欣赏课本的引导图，师生一起评述扎染作品。（2）教师讲授扎染技术，亲自动手示范。步骤

：1、在纸上构思画初稿2、再用粉笔画出图案，按图案扎、捆、结。3、染:把捆好的布料用浸染、点染或煮染的方法染色。4、拆线、展开、洗净。三、学习扎染1、教师讲述作业要求，布置作业。2、教师指导学生染的方法。四、展示扎染作品1、以小组为单位，展示自

己设计的扎染作品2、教师指导学生整理桌面交流欣赏，说一说交流欣赏，说出自己的看法。记录教师说的扎染技术的方法。展示的作品，说一说作品精彩及不足之处。板书设计4、扎染课后反思教案设计说明:学科教案设计应体现以下几个方面：1.创设情

境，引出课题；2.活用教法，探究新知；3.抓好“双基”，点拨深化；4.激发兴趣，拓展延伸；5.适当练习，巩固知识。