【文档说明】美术【桂美版】五年级下册《4 学一点儿透视知识》教学设计1.docx，共(4)页，28.705 KB，由小喜鸽上传

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成角透视教学简案宁姜蒙古族乡中心小学安仲洁课题:成角透视授课教师:安仲洁教学目的:1.知识目的:通过对透视的基本法则的学习,使学生理解透视的基本规律,掌握成角透视的方法,能准确的表现物体的透视关系;2.技能目的:通过对六面

体的观察和对自然现象的分析,来逐步深入的了解物体在自然界中的透视现象,让同学们自己动手画出六面体的透视,加强学生对透视的理解;3.情感目的:通过对透视现象的分析讨论提高同学们对自然规律的认识,以及对自然和生活的热爱。教学重点:六面体的成角透视的表现方法。

教学难点:成角透视的基本法则与绘制方法。教具准备:1、教具:PowerPoint课件、档案盒、直尺、绘画工具材料等2、学具:绘画工具材料、笔记本等教学时间:二课时(第一节课讲解、第二节课学生练习)教学方法:讲述法、示范法课型:新授教学过程

:一、组织教学清点学生人数及工具材料准备情况二、导入新课师生双边活动:欣赏图片(见PPT)今天我将和同学们一起来讨论在生活中遇到的各种成角透视现象。三、讲授新课(一)、成角透视概念:置于视域之内的立方体,没有任何一面与画面平行,但上、下两面与画面垂直的透视。其特点:有两个

消失点分别位于视平线左右两点上。(展示粉笔盒)(二)、成角透视规律:近大远小,近高远低,近宽远窄等(三)、成角透视图的画法(1)、先画一条视平线(2)、在视平线定左右消失点(3)、在画面上任何位置上画一条

垂直线(4)、把垂直线上下两点分别与视平线左右消失点连接(5)、在四条连线上定一点(6)、延长这点作水平线和垂直线,交叉另外两条线(7)、然后把各个点连起来成角透视图(四)、成角透视在绘画中的运用教师展示范画、四、学生课堂练习:画立方体各个方位透视图,教师巡回指导。五、课堂小结展示优秀学生作品,

指出问题作品的不足六、布置下节课工具材料准备七、板书设计