【文档说明】美术【桂美版】四年级下册《13 有动感的雕塑》教学设计2.doc，共(2)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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有趣的泥塑教学目标：使学生了解民间艺术。教学重点：锻炼学生的动手能力。教学难点：学生不能把握泥塑的加深塑造技巧。教学总课时：共一课时。教学经过用拍手游戏引入课堂。先进行提问：同学们你们见过泥塑吗？知道什么是泥塑吗？学生：踊跃举手回答。教师：结合图片进行知识讲解。•什么是泥塑？泥塑

，俗称“彩塑”泥塑艺术是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术。泥塑制作工艺：•泥塑的基本用料——泥土需精心准备，一般选用带些粘性又细腻的土，经过捶打、摔、揉，有时还要在泥土里加些棉絮、纸、蜂蜜等。方法/步骤•备泥加工•把泥去除杂质，

用木槌捣炼，使泥土达到软硬适度不黏手的最佳状态，放入盛具内，用湿布或塑料布密封包裹住盖好备用。•搭建骨架•用铁丝搭建好泥塑需要的大体骨架形状。需要注意的是，骨架搭建要简单牢固，使其达到既不掉泥，又不露架的状态。•上泥堆形•上泥时要将泥块一块一块的堆贴在骨架上不断拍打，然后层层

加泥，用拍板砸实贴牢。•加深塑造•上泥堆形是一定要有大局观，局部和细部的深入调整处理就需要加深塑造了，做局部需要不断的与整体比较，使局部服从整体。•调整统一•在深入阶段,难免会出现某些局部的细节表现得过分突出,形体的大转折被削弱,形体

间缺乏连贯或处理僵硬等,在调整统一阶段就要把它调整到整体的大的关系上来。作品欣赏作业•学生自由制作学生作品展出课后反思整个课堂氛围非常好，学生作品也很丰富，完成的非常棒。发现自己的能力有限，还待提高。