【文档说明】美术【桂美版】四年级下册《9 老房子》教学设计3.doc，共(3)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《老房子》教学目标：1、认知目标：通过欣赏观察老房子，使学生对老房子的建筑风格有所了解。知道建筑与自然条件、生活习俗、文化传统的内在联系。2、能力目标：体验并掌握线描画老房子的基本方法，能用记忆画或临摹图片、照片的形式描绘老房子的外形特点。3、情感目标：通过对老房子的了解，

让学生感受家乡建筑别具风格的古朴美，增强学生对民居建筑艺术的热爱，进一步树立对民居等古建筑的保护意识。教学重难点：教学重点：通过欣赏让学生初步感受老房子的独特魅力。教学难点：用线描的形式简单表现老房子的特点。

教学准备：师：PPT，老房子的图片照片等。生：铅笔、水性笔、勾线笔、钢笔、圆珠笔素描纸等绘画工具。教学过程：一、情景导入，引入课题：家---是我们每个人最熟悉的地方，它记录着我们成长过程中点点滴滴的幸福和欢乐。当今社会在不断的发展，曾经的老房子被

一栋栋的高楼大厦所代替。今天就让我们一起去看看给人们留下了美好记忆的老房子。（板题）二、观赏图片，理解构造：1、欣赏老房子图片下面我们领略一下老房子的风采，这些老房子与你见过的老房子有什么不一样吗？使用了哪些材料建造？你从哪些地方看

出它是老房子？(幻灯片展示一些老房子图片）。（这些典型的江南民居，小桥流水人家，傍水而建，白墙黑瓦，古朴典雅，独具江南特色，木头、砖瓦是它的常用建造材料，展翅的屋檐，精致的窗雕，无一不显示着它的时代感）2、走近家乡老房子南宁也有很多风格

多样的老房子，在这其中有几处非常有代表性，今天我把它们请到了课堂上，这些老房子都有独特的风格和故事，看看你们对哪座老房子感触最深！请大家结合图片思考以下问题：1、这些老房子的造型有什么特点？2、你知道有关于它的故事吗？

中山路是南宁老字号特色美食一条街，骑楼与五颜六色的霓虹广告相辉映。这些骑楼楼层都不太高，两三层的居多，有些还保留着早前的商号，和凭栏、门窗等处的精美雕花。街道的一砖一瓦、一草一木，对于南宁老市民来说都有极深的感情，他们留恋老街那种韵味，那是一段无法割舍的记忆，一种历久弥新的情

结。在南宁市中山南路有一个充满着传奇色彩故事的老教堂，正面沿街为骑楼，以壁柱划分墙面，采用西欧歌特式玻璃窗。从清末时期到现在，这座历经岁月洗礼的基督教堂曾经见证了南宁历史的时代变迁。我们中山路小学也是百年历史的老校了，我们天天在校园里学习生活，大家有仔细观察过我们的

校园吗？我们也可以画一画我们学校的老房子。3、欣赏线描老房子作品下面让我们一起回到课本（1）从课本中的范画找一找运用了哪些线？画面的组织有哪些方法？（2）你喜欢哪一幅作品？为什么？板书：线：长短、曲直、粗细、疏密色：黑、白、灰三、教师范画：我们的前人

是多么聪明，富有智慧，设计出了这么美观而实用的房子，今天我们就来用线描的方法画一画老房子。教师讲授线画写生步骤及要点：1.画大形：用大直线画出房子的大体形状。注意房子高低、前后的比例，透视。2.画局部：画房子的细部建筑结构线

条。线条要流畅肯定，尽可能用长线画3.画细节：画房子的细部结构，如窗口、门口、台阶等。注意线条明确，有疏密变化。四、学生创作：“议一议”小组交流讨论收集的图片资料，打算怎么表现你的作品。“画一画”学生图片写生或临摹一幅老房子的线

描画。（PPT优秀的线描作品循环播放，教师巡堂指导）五、展示评价：作品完成后学生自己将作品展示到黑板上。本课评价以学生自评为主，引导鼓励学生从构图、线条，黑白灰等方面评价自己的图画。其中也有教师的点评和同学们的互评。六、课堂拓展：欣赏我国其他传统民居建筑类型：北京四合院、陕北窑洞、福建土楼、

广西竹楼、湘西吊脚楼等。你认为老房子最美的地方在哪里？1、出示城市建筑的图片：我们住的房子的外形比较普通，主要有实用性，但它缺少观赏性。2、强调保护意识。七、板书设计：老房子线条：长短、曲直、粗细、疏密颜色：黑、白、灰