【文档说明】美术【桂美版】四年级下册《8 斗鸡》教学设计3.doc，共(2)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

8：斗鸡教案教学目标1、让学生初步了解斗鸡这项民间娱乐活动，感受有趣的传统娱乐文化；2、用折纸或剪贴等的方法做一只纸公鸡，发挥想象，绘制漂亮的羽毛。3、学习斗鸡的拼搏精神,习文练武,为国出力,为国家争光。教学重点和难点重点：通过观察欣赏想象，学习用折纸或剪贴等方法做斗鸡；难点：抓住公鸡

的特点，用各种材料制作公鸡的方法。教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图一、激趣导入教师手偶剧引起学生兴趣，由此引出课题《斗鸡》。（板书：斗鸡）1、看一看2、听一听3、猜一猜本环节我设计用手偶剧引入，意图是在学生兴趣高涨时导入本课——《斗鸡

》三、探究学习1、多媒体显示多张斗鸡的图片，学生欣赏的同时说出斗鸡的外形特点。2、欣赏艺术作品，看看艺术品和真实照片中的鸡有何不同。3、看课本图片，看实物A.材料B.形状C.色彩1、看一看、听一听感受有趣的传统娱乐文化。2、看一看、说一说斗鸡的外形特点。3、引导

学生观察，说一说公鸡由哪几个部分组成的。让学生初步了解斗鸡这项民间娱乐活动，感受有趣的传统娱乐文化。儿童的造型方法生动、夸张，甚至抽象；让学生对结构有所认识，以儿童所特有的天性，创作会更生动，更具表现力。四、动手实践1、教师示范，讲解做斗鸡的方法步骤。2、学生总结制作步骤3、学生操

作，教师辅导。（提醒学生注意用剪刀的安全。）1、看一看2、总结步骤3、小组合作学习制作一只公鸡动脑、动手让学生在折、剪、贴中感受创作的乐趣。五、作品评比教师让学生把完成的作品展出来，学生互评、组评，谁的作品最美，哪个组完成的最好，老师最后综合评价。学

生互评、组评，谁的作品最美，哪个组完成的最好，培养学生的欣赏能力和口语表达能力。六、活动小结，课后拓展（1）谈谈这节课你有什么收获？（2）说说斗鸡不仅是一项民俗娱乐活动，斗鸡也是一项体育运动。（出示游戏规则）（一

）学生总结本课所学和知识。（二）学生课后玩斗鸡游戏。巩固所学知识，丰富课余生活。板书设计斗鸡艺术作品：色彩——丰富形象——夸张步骤：1.选材2.做大型3.装饰细节