【文档说明】美术【桂美版】四年级下册《3 美丽的山峰》教学设计3.doc，共(5)页，5.956 MB，由小喜鸽上传

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第三课美丽的山峰教材分析我国是一个富饶美丽的国家，在960万平方公里的辽阔土地上，处处有如画的风景。本课以桂林山水风光作导图，让学生学习模板拍印的方法，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。本课属于“造型表现”领域，要求学生以水墨、模板、吹塑纸等为创作依据，让学生在创作

过程中再次尝试水墨创作的乐趣。本课鼓励学生多尝试，敢创新，掌握新的绘画技法。教学目标1.知识目标和技能目标:通过观察学习,感受山峰的千姿百态,掌握运用水墨模板拍印的方法,小组合作，用新的技法在创作中体验山水画的构图，运用墨色的变化

,拓印和添加，完成别具一格的山水画作品。2.过程与方法目标:通过对模板拍印法的探索和体验,发展艺术感知能力和造型表现能力。3.情感、态度和价值观目标:培养学生热爱家乡、热爱自然、保护自然的情感。教学重点:用模板拍印的方法创作有美丽山峰的作品,感受墨色变化的趣味。教学难点

:简单的表现各种山的形状，不同景物结合的构图。教学准备：PPT、希沃白板、微视频、中国画颜料、吹塑纸、毛笔、墨汁等。教学课时：1课时教学过程：一、创设情景、导入新课1.教师引导学生观看播放“桂林山水”风景录像及各种造型山峰的图片。师讲解：在我们祖国广阔的大地上，山山水水千姿百态，你们

去旅行的时候，都见过哪些奇特的山？这些山有什么特色？快跟你的同桌说一说，再请2个学生说。看来你们旅行的时候都非常注意观察！下面老师请同学们一起欣赏桂林的山水风光。（学生观看视频）www.renjiaoshe.com桂林的山给你的感觉

怎么样？你能说说吗？2.教师小结：你说的感受真好！这一座座山峰和它们周围的景物构成了一幅幅美丽的图画。今天我们就来学习《美丽的山峰》这一课，希望同学们能用画笔来描绘心中美丽的山峰。板书《美丽的山峰》。二、感受造型、欣赏名画1

.感受山的不同造型。除了这些连绵起伏的山，还有更多千姿百态的山，有的像大象，有的像骆驼，奇峰罗列，形态万千，这真是大自然的鬼斧神工。[设计意图:学生感受各种形态万千山的造型。]2.学生欣赏国画大师的画,感受墨色浓淡变化。教师讲解：从古至今，无数的画家运用各种

形式来创作一幅幅美丽的山水画，画家白雪石创作的山水画《千峰竞秀》，画家用传统的中国画来表现山峰的远近。画面中用墨色浓淡变化表现山峰前后关系。浓墨清晰的山是近处的山,淡墨朦胧的山是远处的山,画中的景物繁简、疏密、虚实、主次的艺术处理把桂林漓江迷人风

采，跃然纸上！3、欣赏学生作品那么小画家们也画山，一起来看看他们画的山，他们运用了一种新的创作技法，叫模板拍印法，用这种方法创作的山水画也是别具一格。4、教师作品欣赏老师也用了模板拍印的方法来画山，大家看看美不美呀？说说画面给你的感觉。（请1名学生回答）三、教师示范、体验方法1.出示工具，请

学生回答所需工具。我们来看看用模板印法来画山水画都需要哪些工具？（请1位学生回答）2.出示教师范画,学生认识新的创作技法——模板拍印法。（微视频示范模板拍印法步骤）A.下面请同学们看示范视频，看的时候要看清楚

老师的每一个步骤。(示范完回答)[设计意图:引导学生认真观察、思考创作步骤,加深学生对新知识的印象]师根据录相讲解步骤：第一步：先在吹塑纸上画出山的轮廓，你想画什么样的山，山的形状可多种多样，可以有大小、高低的变化。）第二步：用剪刀把山沿着轮廓剪下。第三步：用墨

汁在吹塑纸上平涂，注意吹塑纸的表面不溶于水，所以不易上色，因此才会印出山的纹理效果。第四步：根据画面的构图，摆好山的位置，再轻轻地按压拍印。注意山的造型、位置、重叠、远近，留白的位置可以在后期进行染色处理。）第五

步：添画（大胆地用鲜艳的色彩进行水、树、亭子等等景物的添加及染色处理使画面更加丰富）B.回顾刚才老师用模板拍印法创作山水画的步骤有哪些?请学生说作画步骤，教师根据步骤来板书：画一画、剪一剪、涂一涂、印一印

、添一添。C.教师小结：通过视频我们发现，这种拍印方法与传统的中国画绘画方法有相似之处，是能够快速画出山峰。拍印能够产生意外的纹理效果,让每座山峰都独一无二。四、大胆创作，勇于创新1、提出作业要求：小组合作，用拍印方法完成山水画作品；A、组长分工，组内成员独立完成各种不同形状的山峰。B、合作构图

（山的造型、位置、重叠、远近、疏密）。根据山的图片感受构图。画面上不同大小形状的山，怎样构图使画面更饱满？安排更合理呢？谁来尝试一下。（移动希沃白板尝试构图）请两位同学。C、大胆用鲜艳的色彩添画，适当地运用水来改变墨

色浓淡。聆听大自然的声音,描绘优美场景。[设计意图:合作学习是新课程标准特别倡导的一种学习方式,它可以培养学生的、合作意识]2、巡视指导五、欣赏佳作评论交流学生点评。将学生的画作摆出,让学生自己去点评欣赏作品。请小组同学来介绍他自己小组的画。

六、总结课堂拓展升华1.欣赏其它材料拍印的作品。PPT出示手掌、树叶等多种材料完成的拍印作品。[设计意图:目的是给学生留下艺术想象,把内容延伸到课外,激发探索未知领域的欲望同时,提高动手能力和独立思考的能力。]2.结束语今天我们用拍印的方法画了一幅幅别具特色的山水画,课后也希望同学们课后也能

用其他拍印的方法创作出更多美丽的作品!七、板书设计：3.美丽的山峰模板拍印法作画步骤：1.画一画2.剪一剪3.涂一涂4.印一印5.添一添