【文档说明】美术【桂美版】四年级下册《6 梦想成真》教学设计1.docx，共(1)页，14.072 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教材分析一、教学内容与目标1、了解绘画中奇异组合的表现方法。2、能根据写生、记忆、想象的生活物品，以线描的形式进行奇异组合。3、引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。培养学生对美术学习

的兴趣以及认真观察、记忆的习惯和创新意识。二、教学的重点与难点教学重点：绘画中奇思妙想的内涵及表现方法。教学难点：如何将不同事物进行巧妙的重组，构成一幅有新意的画。教学准备：多媒体课件、彩笔、素描纸等教学过程一、组织教学二、导入新

课www.renjiaoshe.com我们的生活离不开奇思妙想，这些奇思妙想改变我们的生活，今天就让我们一起走进奇思妙想二、讲授新课1．奇思妙想的创意作品在我们生活中处处可见，下面我们来欣赏一下（课件出示）对于这些作品你有什么想法？学生欣赏、分析，表达对作品的感受。2．奇思妙想在我们生活中应用广

泛，为我们的生活增添了许多乐趣，让我们的生活更加美好。我们在创作时应从这两方面去联想（课件出示）3、我带来了我的奇思妙想，夏天到了我想画一顶帽子（师范画）出示完整作品，我把帽子创意成花盆，插上各种爱心送给同学们。（出示作品）4.那么你想画什么？奇思妙想出什么呢？（学生发言）5．学

生绘画创作。（课件参考）音乐放映6.作品展示评价创意构图色彩三．总结课件展示