【文档说明】美术【桂美版】四年级下册《4 农家乐》教学设计1.doc，共(4)页，22.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

课题：农家乐执教者：黄帼贞课时：1课时课型：造型表现教学目标:1、知识目标：认识主体与背景之间的关系，认识剪贴画制作。2、技能目标：表现劳动场景，表现的人物动态姿势，掌握剪贴画的制作方法。3、情感目标：培养学生关注

生活，热爱生活。教学重点:让学生了解农家生活，用剪贴画的形式表现出人物劳动场景。教学难点:画出劳动人物的动态。教具学具及多媒体应用:课件、展台教学过程：一、导入师：同学们，在金色的麦田上，农民伯伯唱着歌，打着谷，他们

在庆祝些什么呢？生：丰收师：让我们一起去感受吧！（观看视频:欢乐的打谷场景)师：用一些形容词形容一下刚才的场景生：欢快、壮观师：那么今天就让我们一起走进农家去感受农家生活的乐趣吧！二、板书课题：农家乐三、掌握人物劳动时的动态姿势师：你们有没有下过

田里或者干过哪些农活？生：插秧、摘果师：同学们都有一些生活的经历，下面请跟随着老师的脚步去乡间走一走、看一看，找到劳动的人物，模仿一下他们的动作。（播放劳动场景的图片，学生模仿）师：在劳动的时候，人会有什么动作？生：弯腰、蹲着……w

ww.renjiaoshe.com师：像我们刚才说的站着、蹲着、弯腰这些我们都称为人物的动态，这些场景都被小伙伴们记录了下来，请同学们打开课本第16页，一边欣赏一边思考一个问题，一幅画中最突出的部分称为什

么？板书：主体师：衬托主体的部分是什么？生：背景师：课本里画的是什么?生：《农家的早晨》、《庆丰收》……师：如果我们以丰收作为主题，你想画些什么？生：画捕鱼、摘菜……四、认识剪贴画师：我们除了可以用画的形式表现，还可以用什么形式？生：剪

贴师：对，剪贴画，老师带来了几幅剪贴画，看看哪一幅最吸引你，为什么？生：《瓜果飘香》，因为色彩丰富，人物很立体；生：喜欢《美丽的田野》，因为色彩鲜艳，构图饱满；师：其实剪贴画是非常灵活的，这两幅都是剪贴画，但

是我们可以用全都是剪贴的办法，也可以画一半、贴一半。师：老师想创作一幅剪贴画，谁来给我提示？制作的步骤有什么要提醒我的？生：先画好背景、再把人物剪下来。生：注意颜色深浅搭配师：同学们都抓住了问题的关键，老师要创作的这副画叫做《丰收的菜园》，想象一下里面会有什么？生：菜地、劳动中的人物…

…五、教师示范师：示范剪贴画——丰收的菜园制作背景示范画劳动人物师：怎样添加背景更像丰收？生：加一些已收好的农作物六、学生作业七、评价展示八、课堂小结师：通过今天的学习，你有收获吗？希望同学们多留心生活的美好，做一个生

活的有心人！板书设计：农家乐人物动态：（站、蹲、弯腰人物图片）主体背景丰收场面