【文档说明】美术【桂美版】四年级下册《3 美丽的山峰》教学设计6.doc，共(4)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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《美丽的山峰》教案桂教版小学美术四年级下册一、教材分析：本课属于桂教版小学四年级的造型·表现领域。主要内容以水墨画法描绘美丽的山峰。课堂中，通过看一看，想一想，画一画，添一添培养学生的创作能力和审美情趣，体会水墨国画创作的乐趣。二、学情

分析：四年级的学生对水墨画有一定的了解，懂得调墨的方法，用笔的技法有中锋、侧锋、逆锋。由于创作体验少，对用笔仅停留在书法课上的认知，习惯中锋用笔，对墨色的掌控感到有难度。三、教学目标：（一）知识目标：通过学习了解山峰有奇、秀、险的特点，了解远近山峰的表现形式，掌握描绘画山

峰的方法。（二）技能目标：1.能运用侧锋表现不同的山峰；2.能运用浓淡墨色表现远近的山峰；3.创作出一幅有意境的山峰作品。（三）情感目标：引导学生感受山峰的自然美、人文美，通过创作激发学生热爱祖国的大好河山，热爱并弘扬中国传统文化。四、教学重、难点：1.教学

重点：用侧锋表现形态各样，远近不同的山峰。2.教学难点：怎样描绘山的意境。五、教具准备：毛笔、毛毡、墨水、梅花碟、笔洗、中国画颜料六、教学过程：远看山有色，近听水无声。欢迎同学们来到水墨课堂，上课！第一板块：看山一、播放视频，走进中国名山。1.明确观看要求。2.播放视频。二、品

赏名山，总结山峰特点。1.师过渡：同学们看得很认真，视频中介绍了哪些山，它们分别有什么特点？2.学生汇报。三、教师小结，引入新授课题。1.师小结。2.板书课题：美丽的山峰第二板块：画山一、侧锋画山，表现山

峰的远近和姿态1.欣赏作品，观察山峰的远近和姿态。2.学生回答，老师板书：山色：浓淡3.示范画山，小结侧锋画山的方法。二、学法迁移，学生画山突出山峰之奇。1.学生上台添笔，并说添笔意图。2.师小结：发挥想象，就能画出不一样的

山峰。三、运用浓淡墨，突出远山近山。师示范画远山，小结。四、运用学法练习画山峰。1.出示课件，明确绘画要求。1）运用侧锋画山的主体。2）运用浓淡墨突出山的远近。3）时间3分钟，音乐停止，练习结束。2.学生练习，老师巡视。五、赏评学生画作。第三板块：听山一、听音想像。1.播放音乐：山林间的鸟叫声、

水声、犬吠声、风声……2.学生小组分享听音想象的画面。3.全班分享感受，师小结。第四板块：润山一、欣赏画作，学习意境营造。1.欣赏画作，小结画法。2.体会水墨画“诗中有画，画中有诗”的意境。二、想象补画面。1.出示未完成作品，请学生补充山中景

物。2.视频范画，师小结。三、学生第二次练习。练习要求：1.调整构图。2.添加色彩和1-2种景物。3.适当留白。第五板块：品山一、小画家上台展示画卷。二、台下学生评画。三、小画家自评作品。四、老师点评。五、总结：1.今天

你学会了什么？2.总结：自古英雄出少年，900多年前，18岁的王希孟创作了《千里江山图》，今天，我们用水墨画的形式创作了美丽的山峰。民乐路小学是中华优秀艺术传承学校，我们用水墨画的形式创作了美丽的山峰，身体力行，把中华优秀文化代代传承，发扬光大！