【文档说明】美术【桂美版】四年级上册《10 点出来的画》教学设计4.doc，共(3)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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点出来的画教学目标：知识与技能：初步了解点彩画的原理，学会用色彩并置的方法调配颜色，尝试用色彩并置的技法进行色彩表现。过程与方法：认识点彩派的表现特点，在点彩画表现过程中，掌握用点或小等笔触将原色、间色直接并置在画面上，通过视觉产生混合效果的方法。情感态度与价值观：通过点

彩画的学习，丰富学生调色的经验，激发学习色彩的兴趣，引发对色彩表现的创造性思维。教学重点：点彩画造型的方法www.renjiaoshe.com教学难点：点出协调的色彩教学过程：一、观察与认识1、魔术引入文字“点”。2、多媒体出示点的变化，形成点彩画3、出示课题：点出

来的画二、讨论与引导1、出示5张油画作品，让学生判断那张不是点彩画是什么画？（点画、纯色、过渡、有形）点彩画的特点：点彩画是一点一点，由点来组成的。2、出示点彩派大师作品，介绍修拉和西涅克作品这两张作品给你们的什么感受

？有什么不同？（观察画家作品中的色彩，比较色彩的视觉效果）3、点的学习：小碎点、小方点4、点的家族：长点、圆点、方点、竖点、小碎点、散点、5、出示作品，你能在画面中找到哪些点？6、它使用这样的点是表现什么的效果？7、点的尝试练习：同

学们拿一张白纸，大胆尝试画点练习。请你任意选择一种颜色，在白纸上试着用不同的点法点一个小色块。8、介绍点彩画的色彩混合类型：类似色、对比色、多种色三、尝试与创作1、教师示范。2、教师出示不同的造型效果的学生作品，激发学生的兴

趣。作业要求：1、选择自己喜欢的主题，点画一幅点彩画2、主体突出，色彩丰富。四、展示与评价作品介绍要求：我感到最成功的地方是哪些？我用了怎样的点法，混合方法？今天我们领略了点彩画的奇妙，知道小小的点里面藏着大大的事情，其实我们生活中并不是缺少美，

希望我们同学在生活中找到美，然后创造出更美的作品，行吗？