【文档说明】美术【桂美版】四年级上册《8 陶罐》导学案1.doc，共(6)页，45.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

陶罐让我们带着开心快乐的心情走进今天的课堂吧！一、激趣导入1、师：上课，同学们好！同学们，今天老师给大家带来一个神秘的礼物、、、来，摸一摸，猜猜看，它是什么，让我们一起揭开它神秘的面纱！2、瞧！它是什么陶罐、、、是什么颜色的？描述得真准确！3、用手摸一摸表

面是什么感觉的、、？陶罐至今存在已有上万年历史生：陶罐、咖啡色\褐色、光滑的师：（手摸）再来看，这是它的哪个组成部分，想一想？师：陶罐的身体\陶罐的底部生：罐口、罐体、罐底、、师：大家观察得真仔细！这就是它的组成部

分，今天我们一起更深入的去了解——陶罐（贴标题）。师：陶罐历史悠久，让我们一起穿越时空的隧道去了解它（播放视频）看完视频后同学们想说些什么？请你、、、、你看得很认真！原来陶罐是古代劳动人民的智慧结晶。二、引导阶段1、师：看，6个盛装打扮

的陶罐朋友向我们走来了！这些陶罐美吗？美在哪里，请选出心目中最美的一个！请你:生：喜欢4号，因为它的花很美，师：请你接着说它美在哪里？你的形容词用得很贴切！\确实，老师也觉得这些花纹很漂亮。请坐！这就是陶罐的花纹美——（贴字）师：还有吗？其他同学也来

说说！生：我喜欢6号，因为它的形状美。师：我们一起来看看这个美丽的陶罐，可以说形状美、也可以说造型美。师：哪个陶罐的颜色最吸引你？生：1号，师：大家都很积极！和同学们说一下你都看到了哪些颜色？这么细心的你用一个词来形容：五彩缤纷。——老师也这么觉得！也就是色

彩美。2、师：接下来，还有更神奇的！同学们请看大屏幕，（点课件陶罐动态对称）陶罐沿中线对折，左右两边完全重合!这是它的什么特征？生：陶罐是对称的...师：大家都发现了！——这就是陶罐的对称美，这些陶罐

它们外形同样也具有对称性。同学们都有一双发现美的眼睛，看到了的陶罐色彩美，花纹美，造型美，对称美，运用这些就可以创作出各种各样的陶罐。三、发展阶段师：今天让我们化身成陶罐设计师，大家想怎样装饰它？找一找家乡特色的元素来装饰它，让大家一看到这个陶罐呀！就会想到我

们美丽的家乡。思考一下：生：木棉花，你的想法很有创意\都是我们家乡的特色。师：说得真好！看来你很热爱生活，/很棒的想法。请你上来尝试一下把它画到陶罐上，画得真不错。掌声送给我们的小画家！师：如果我们想将家乡的这些元素画到陶罐上，该怎么画呢？请看它们的简笔画：师：（点击）辣椒、八角、甘蔗、、

（出现简笔画）师：请看我们美丽的八角，它的外形像什么！像我们画花朵一样，首先画出花蕊，再用两条弧线画出花瓣，像这样就可以画出一颗美丽的八角，再给它涂上自己喜欢的颜色用来装饰陶罐。同学们请看——（出示贴好八角和辣椒的陶罐）看到用家乡特产装饰的陶

罐，你想说些什么？师：我们可以画上自己喜欢的图案来装饰陶罐，也可以用家乡的元素将陶罐装饰得美美的！我们用卡纸也可以创作出一个美丽的陶罐。请看视频，观看时请注意制作步骤。四、教师范画1、师：请一位同学来说。生：先对折纸、画、剪、饰2、师：——大家都同意她的想法吗？老师也赞同

！我们可以用一个词说制作步骤就是：——贴板书折、画、剪、饰3、老师也忍不住了，先来示范创作一个陶罐，同学们来提示步骤：——强调在折线旁画出半个陶罐（注意：构图饱满\用弧线画出罐口、罐底）——剪陶罐（用剪刀是注意安全，整理好剪下的纸）4、——装饰

陶罐（我们的校园处处皆美景，鲜花盛开，老师画一朵校园里看到的花装饰陶罐，同学们可以画各种自己喜欢的花纹。怎样让陶罐变得更美呢？看，涂上颜色后，陶罐变得更加漂亮）。让我们心动不如行动吧！大家都来制作一个

属于自己的陶罐。制作前请注意以下2点：（全班一起读）2、作业要求：（PPT屏显）：用对称的方法设计一个造型独特的陶罐。全班齐读：（1.）给陶罐穿上美丽的外衣，构图饱满、色彩丰富。（2.）注意教室卫生，一起争当环保小卫士。声音很洪亮！师：大家都清楚了吗？时间15分钟，（手势约定

，明白与不明白）开始行动吧！（教师巡堂指导、放背景音乐）五、作品展评师：（同学们，时间到！红橙黄绿/青蓝紫...完成作品的同学请带上陶罐来到老师这里，没完成的同学，稍后我们再完善。下面请小组长将工具整理好,比一比哪个小组动作最快,表扬第x组、表扬第x组，跟老师一起开始倒数:5、4......

11.看！原来咱们班藏着那么多设计师呢！这么短的时间，同学们创作出这么多精美的陶罐，让我们将时间定格在这里，掌声送给棒棒的自己！师：2.谁来说哪个陶罐最吸引你？为什么？（请到前面来）（你的见解很独特；真懂得欣赏！\这是哪位同学的作品，来和我们分享一下你的想法吧！\真了不起！说得那么全

面！）师：3.其他同学也来说说你的想法？请你来说...倾听/认真...（你的点评也很精彩！......）向同学提出好的建议，谢谢你！师：4.原来我们班的孩子不仅画得好；还这么善于点评；情感升华看到大家的作品，老师感受到同学们丰富的想象力

和极强的创新能力、这么精美的陶罐我们可以将它送给同学、家人。中国陶瓷文化历史悠久，是中华民族文化的重要组成部分，它不仅是精美的日用品，更是珍贵的艺术品，它用自己独特的魅力，赢得国际上崇高的荣誉。老师也希望同学们用灵巧的双手创作出更多精彩的

作品！好今天的课就到这里，下课！同学们再见！