【文档说明】美术【桂美版】四年级上册《5 巧用空瓶子》教学设计1.doc，共(1)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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《巧用空瓶子》教学设计教学目标：1、通过想象和创意,把瓶子装饰成新的形象。2、能够通过独特的观察和想象,做出有特色的作品。3、愿意发现身边废弃物品所隐含的审美价值,并能够通过想象和制作使之实现。学情分析：

本班学生对巧用瓶子很感兴趣,手特别巧,大部分同学做出来的东西很细致。重点难点：1.从不同角度观察一个瓶子,进行联想,做出有特色的作品。2.联想与装饰。教学过程：1、导入：请同学们观看环境污染图片，让同学们深思空瓶子的用途，引出课题。2、新授：在生活中,我们可以

搜集到各种各样的瓶子,它们有高有矮,外形质地各不相同,如果你能用艺术的眼光去观察,用富有想象力的大脑去思考,用灵巧的双手去装扮,你就能让它们变化出全新的形象。3、欣赏与分析：P24—25页示范作品分析作品制作时的巧妙之处。《可爱的小猪》《瓶子小人》《小房子》《大虫子》《奶牛》……4、观

察：从不同角度观察一个瓶子,看看你能联想到哪些形象。5、练习：制作要点：(1)突出“巧”字,充分利用瓶子本身的特点进行合理的联想,就会有巧妙的构思。要在不同的角度观察瓶子的形态,充分考虑瓶子的形状、外包装等方面的因素,对瓶子进行进一步的加工和装饰。(2)装饰的时候,不同材质的瓶子使用

的的材料要有所区别。(3)可以用来装饰的材料很多,不能盲目地使用材料,反而破坏了瓶子本身的形态。6、辅导学生制作：（1）.搜集形态各异的瓶子,从不同角度去观察、联想,利用彩纸、毛线、彩泥等材料把它装饰成新的形象。

（2）、合理运用手中的材料。（3）、注意制作过程中的安全,小刀、小剪刀小心使用7、赏析点评：欣赏评价学生制作的作品。8、探究拓展：观看视频《矿泉水瓶妙用多》，让学生感受生活中节约能源，保护环境的重要性

。9、小结：1、简述制作要点及注意事项。2、注意保管好自己未完成的作品,下次课继续做。