【文档说明】美术【桂美版】四年级上册《2 我爱海洋》教学设计5.docx，共(4)页，18.175 KB，由小喜鸽上传

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手工制作课—《海底世界》教案活动目标：1、认识、了解鱼的基本形状和特征，并能通过剪贴做出各式各样的鱼。2、了解对称形和不对称形的区别，掌握基本的剪刻方法。3、培养学生热爱自然、保护自然的情操。活动过程：www.renjiaoshe.com一、师：投影上边

，有一首儿歌，我们请同学们齐声朗读一遍。生：齐声朗读：鱼儿鱼儿水中戏，千姿百态形各异；五颜六色真美丽，海底世界多奥秘。师：对，海底是一个充满生命活力和神秘色彩的水下世界，那么海底里面究竟是怎样的奥秘呢？就让我们一起来看看！师：在看图片之前，老师有一个要求，要仔细观察不同鱼的形状和

颜色。二、情景创设：1、师生共同观看海底世界相关图片。2、教师引导学生注意观察海中的生物、不同鱼的形态和颜色。3、这些鱼儿漂亮吗？今天老师就教大家剪贴这些美丽的鱼儿好吗？不过在剪贴之前，还是先让我们来认识一下鱼，它究竟是长得什么模样的？三、认识鱼形：1、鱼的结构：出示课件：鱼由那几部分组成？同桌之

间交流。师小结：（鱼一般都是由头、身体、尾巴、还有鳍组成的）。2、鱼的形状师：在海底的世界里，鱼儿的种类虽然有千百万种之多，但是，我们不管它的种类有多少，今天呢？我们就把它们的形状分成两个简单的类型。师：那么，什么是对

称的鱼形呢？（出示课件—对称的鱼）师：①、讲解对称的鱼：如果我们在这条鱼的中间画上这么一条线，结果我们会发现，这鱼的上边与下边在形状、大小、方向都相同。②、教具展示：（出示教具—对称的鱼）。师：小结：所以我们把象这样的鱼形

称为对称的鱼形。师：③、（我们再来看另一种鱼形）课件展示讲解不对称的鱼形：按一条中心线划分后，鱼形的两边大小、形状不相同，就是不对称的鱼形。师：小结：所以我们把这类鱼形，称为不对称的鱼形。四、动手实践：（1）课件展示学习要求。师：下面以个人为单位对鱼的捏法。（学生开始制作）学生作

品展示，教师根据作品给以适当评价。师：我们刚才捏的是鱼的形状。现在我们来看看除了鱼类以外的海洋动物和植物怎样捏呢？（2）课件展示其他动物和植物：①先分颜色；②捏；③贴；（贴出鱼的眼睛、头部以及鱼身上的花纹---花纹的剪刻方法：先将鱼形对折，剪出一个洞，再小心地将

花纹镂空）。五、装饰美化：1、激励鼓动：师：（课件出示范画）同学们，老师还带来了自己制作的作品，并且进行了适当的添加、粘贴。同学们喜欢吗？生：喜欢师：老师很喜欢这一幅，但是这幅海底世界里的动物和植物好像太少了，那么接下来同学们能不能用你的巧手来为海底世界添加你的作品呢？生答：。。。

。师：同学们说的真好，老师相信咱们做的会更漂亮，有信心吗？2、分组合作：师：我们来比一比，看看哪组同学完成得最快、完成得最好看。六、学生制作七、学生作品展示1、每组同学将作业拿到台前展示粘贴。2、学生自评作业优胜

。3、教师讲评。八、课堂小结：1、师：同学们，今天你收获了什么？想跟大家说点什么？今天我们学习了不同鱼形的剪贴方法，同学们回去后，还可以将你们剪贴的鱼做成挂饰。有时间的话，同学们一定要试试看，相信你们一定能制作得很好看。