【文档说明】体育【人教版】一至二年级《6.单手侧对投掷方向持沙包掷远与游戏》教案4.doc，共(6)页，68.000 KB，由小喜鸽上传

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《玩沙包》教学设计一、教学设计思路：在体育教学的改革中，教法的改革是教改的重点。同时，教法的改革又和场地器材的改革与创新有着密切关系。为此我带领学生自制了小器材------“小沙包”，并设计了《玩沙包》这堂课，让学生在学中玩，玩中学，突出“以人

为本”的新课程理念。通过玩“沙包”活动培养学生自主合作学习的能力，并充分发挥学生的想像力。二、教学内容：各种方式玩“小沙包”三、教学目标：1、体验小沙包活动中的乐趣，培养积极参与活动的态度与行为。2、通过各种小沙包活动练习，发展学生的灵敏、协调和力量等素质，提高学生奔跑能力。3、

培养学生的自主合作能力和创新意识，并在学习过程中能大胆与他人合作完成活动展示自我。4、启发学生发现生活中的锻炼器具，鼓励学生课外去发现、去创造、去动手制作。四、教学过程：（一）展示“小沙包”，激趣导入（诱发学习兴趣）（二）利用“小沙包”，做准备活动（快

乐“投投投”）游戏的方法：分四个小组进行比赛，各小组选择一个同学背背蒌，并在规定的范围内跑动，其他组的同学想办法把手中的沙包投入蒌里，如果投准了得1分，没投准继续捡起来再投，比一比在规定的时间里谁的命中率最高。背背蒌的同学想办法不让其他组的同学把沙包扔进蒌里，（比

一比哪个小组的同学扔进去的沙包多，但不能通过抖动背蒌将已投入的沙包抖出。）（三）、自主练习合作创新（玩出精彩）导语：同学们，昨天有几个老师对我说，说我们班的同学都非常聪明，是真的吗？（生答：是）但是，王老师不大相信，我今天要来考一考你们，看看你们是不是真的很聪明，下面我们就来比一比哪个同学玩的花样

最多，最有新意。好吗？1、个人的创新活动2、两人的创新活动3、多人的创新活动（四）、沙包接力1、头顶沙包接力导语：同学们有谁见过用头顶拿东西的人吗？对了，朝鲜人就经常会用头顶拿东西，下面我们就来学学朝鲜人。游戏方法：在规定的行程中，每组的第一个同学头顶沙包前进，把沙包放到事先打好的点上，在行程

过程当中，可以用小跑或走的方式进行，方法由自己定。然后绕过第一个沙包迅速跑回本队，与第二人击掌，以些类推，先完成的队为胜。规则：沙包在哪个地方落地，要从哪个地方捡起头顶沙包继续前进。2、“S”形往返跑接力导语：刚才我们学

习了朝鲜人头顶东西，感觉如何呀？下面我们利用前面摆好的沙包进行S形跑。游戏的方法：每个小组的第一个人迅速绕沙包进行曲线跑，然后迅速返回与本队的第二人击掌，以此类推，先完成的队为胜。3、各显神通导语：同学们在拿沙包的行程的过程中谁能不用手，也不用嘴把小沙包拿回来吗？游戏的方法：把摆

成S形的沙包以接力的的形式拿回来。拿沙包时除了用手、手臂、嘴三个部位之外，可以用身体的任何一个部位把沙包运回来，方法由自己定，拿的顺序也由自己定，先完成的队为胜。规则：沙包从哪个地方落地，就从哪个地方捡起来，继续用自己选择的运送方式进行。（五）、灿烂烟花（放鞭炮）游戏的方法：围成一个圆圈，听到“嘣

”的声音后，向空中抛起沙包进行放鞭炮练习，在沙包落地之前做一个造型。五、教具准备：沙包若干个、录音机一台《玩沙包》水平一（二年级）执教：李江水时间：2017年4月教学目标1、体验沙包活动中的乐趣，培养积极参与活动的态度与行为。2、通过各种玩沙包活动，发展学生的灵

敏、协调和力量等素质，提高学生奔跑能力。3、培养学生的自主合作能力和创新意识，并在学习过程中能大胆与他人合作完成活动展示自我。4、启发学生发现生活中的锻炼器具，鼓励学生课外去发现、去创造、去动手制作。教学内容1、各种方式的抛、接沙包2、沙包

接力重点难点1、提高学生的奔跑、跳、投等能力2、培养学生自主合作与创新意识课序时间活动内容教师活动学生活动准备热身1一、课堂常规1、师生问好2、教师提问：同学们，今天老师给你们带来了一位新朋友，这位新朋友特别想与同学们交朋友，你们愿意吗？出示沙包并启

发学生想像沙包有什么用途？1、学生与教师进行常规交流。队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO2、要求：精神饱满，积极思考４二、快乐“投投投”1、教师讲解游戏

方法2、教师组织学生进行比赛3、教师巡视并指导。适时评价。队形：12341、学生分四个小组进行尝试练习。2、学生进行比赛3、学生汇报情况4、总结经验要求：背背篓的学生要想办法躲避其他学生的进攻。同学与同学之间不要相互碰撞自主练习合作

创新15三、玩出精彩：各种方式的抛、接沙包1、教师介绍几种抛接沙包的练习2、提示学生运用多种方法进行练习3、启发学生想象力，让其进行动作创编4、组织交流，激励学生自我展示抛接练习的方法。5、对学生的创新成果表示肯定。1、学生根据平时生活中的经验、自我尝试创新练习。2、结伴创造性练习

。3、成果展示。4、生生评价。队形：散点要求：充分发挥自己的想像力拓展创造与实践16四、沙包接力1、头顶沙包接力2、S形跑接力3、各显神通接力1、教师讲解游戏方法2、并引导学生进行多种方式的沙包接力练习3、教师

对学生的创新性游戏方法进行评价4、组织学生组与组之间进行交流5、总结队形：XXXXXXXXXXXXXXXX1、学生带领自己小组的同学进行比赛2、小组学生讨论取胜的方法3、学生根据自己的运动水平选择顶沙包的方法及顺序4、总结经验5、生生评价要求：遵守游戏规则，团结协作，大胆实践，大胆创造恢复身心4五

、灿烂烟花1、教师带领学生做放鞭炮练习2、同学们通过这节课的学习你学会了什么？3、总结。1、学生跟着音乐跟教师做放鞭炮练习。2、交流体会。3、学生收回器材。队形：圆形要求：动作形象、生动教具沙包若干，录音机一台准备教学

反思课的结构比较好，内容之间的衔接也较好。学生整堂课练习的热情较高，但小组合作学习效果不是很理想，今后要加强对这方面的指导和练习。