【文档说明】体育【人教版】一至二年级《2.攀爬肋木、攀登架、体操凳与游戏》攀爬肋木、在肋木上做游戏课后反思素材7.doc，共(1)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

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体育课《攀爬肋木、在肋木上做游戏》教学课后反思《攀爬肋木、在肋木上做游戏》一课，从教学内容上看体现了知识性、趣味性、实效性的有机整合。我在教学中，改变了传统的组织形式，让学生自我体验、教师引导总结、学

生比赛巩固、学生提升扩展：，在学生的自我体验及教师引导总结中中出乎我的意料。在良好的自主学习的氛围中，学习积极性得到了最大的调动，学生将本课的重难点一一回答，为接下来的学习创造乐有利条件。为了使学生体验快乐和成功，我时刻关注学生学习的态势，在技术动作巩固及提升扩

展中，学生大胆尝试、积极创新中显示出学生不再是孤立的学习者，而是愿意与小伙伴一起研究性学习。在《攀爬肋木、在肋木上做游戏》一课的实践反思中，我感到对教材的目标把握还得不够，要进一步学习、研究、探索、运用学生自主学习

这个教学策略。在教学过程中如何进一步引导、关注学生在自主学习中，思考了什么，感悟了什么，发现了什么，收获了什么，使学生得到知识的积累，能力的提高和情感的升华？还得实践、反思、实践、反思、再实践。教学中还有待改进的地方是：1、本节课中，学生是二年级，我的语言应该加强，应该更有亲和力、

更简练明了。2、在学生提升扩展中，应采用更多的不同形式进行教学，注意小组成员间的通力配合。在巡视指导方面，我照顾的范围还有待进一步扩大，应更加注意对差生（行为偏差生、完成动作不好的学生）的帮助，使他们取得进步，跟上其他同学的学习步伐，也让他们体会到进步、成功的喜悦。3、在过障碍大比拼中，趣味

性不够，对学生的体能考虑不够，本想进行3次游戏，最后只进行乐两次，使整节课显得不够完美，所以在教学学情及时间的把握上，我今后要更加注意。