【文档说明】2020科学【粤教粤科版】五年级上册《根还吸收了什么》PPT课件.pptx，共(20)页，12.770 MB，由小喜鸽上传

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根还吸收了什么粤教粤科版五年级上课前问答植物的根有什么作用？思考：植物的根有固定作用，同时它还能吸收水分。根的分布情况有什么特点？靠近水源一侧的根会特别发达。思考：1：阳台上有什么？阳台上有一些栽培在花盆里的植物和几碟被浸泡着的绿豆苗。2：波

波正在做什么？波波正在用洒水器给绿豆苗补充水分。3：只给绿豆苗补充水分，绿豆苗能正常生长吗？新知导入活动一植物只“喝”水就够了吗新知讲解植物只“喝”水就够了吗？新知讲解蒸馏水活动一植物只“喝”水就够了吗

水和土壤我们来设计一个对比实验来探究一下吧！新知讲解如何制取土壤浸出液呢？活动一植物只“喝”水就够了吗制取土壤浸出液水和土壤新知讲解用蒸馏水和土壤浸出液栽培植物。对比实验：实验器材：两株长势相近的同种植物

、蒸馏水、土壤浸出液、塑料瓶等。实验步骤：1、将两株大小相近的同种植物，分别移栽到盛有蒸馏水和土壤浸出液的瓶子里。2、将瓶子放到通风且有充足阳光照射的地方。3、一段时间后，观察植物的生长情况。活动一植物只“喝”水就够了吗新知讲解活动一植物只“喝”水

就够了吗新知讲解通过观察实验现象，你发现了什么？思考：我发现只给植物水分，是不能满足植物需要的。活动一植物只“喝”水就够了吗土壤浸出液里有什么能满足植物生长的需求？活动二土壤浸出液里有什么新知讲解蒸馏水和过滤后的土壤的浸出液看上去都是澄清透明的，它们是完全相同的吗？蒸馏水土壤浸出液新知

讲解用已学的科学方法探究土壤浸出液与纯净水是否有不同。活动二土壤浸出液里有什么用“蒸发法”探究蒸馏水和土壤浸出液是否不同。探究实验：实验器材：实验步骤：1、分别用滴管取出几滴蒸馏水和土壤浸出液到干净的载玻片上。2、点燃酒精灯，用试管夹夹住载玻片，用

酒精灯加热。3、加热数分钟后，观察两种液体在载玻片上留下来的痕迹。新知讲解土壤浸出液、蒸馏水、滴管、载玻片、试管夹、酒精灯等。活动二土壤浸出液里有什么新知讲解活动二土壤浸出液里有什么注意事项：1.正确使用酒精灯；2.用滴管滴加1-2滴土壤浸出液；3

.做好观察记录，比较实验现象，并推测其原因；4.实验完毕后，待玻片变冷了才能用清水清洗，以免破裂。5.戴好护目镜再加热，加热时要不断移动载玻片。新知讲解活动二土壤浸出液里有什么比较纯净水和土壤浸出液蒸馏水

蒸发后，载玻片上几乎没有留下痕迹。土壤浸出液蒸发后会在载玻片上留下一些土黄色的物质，这些物质就是无机盐。新知讲解土壤有什么作用呢？思考：•土壤为植物提供适宜的生长环境。•能固着植物。•能为植物生长储存水分、空

气和矿物质，满足植物生长的需要。活动二土壤浸出液里有什么简答题。课堂练习2、土壤浸出液里含有什么物质？答：土壤浸出液里含有无机盐等物质。1、植物生长只需要水分就够了吗？答：不是，植物生长除了需要水分，还需要其他物质。拓展提高根吸收其他物质水分肥料根尖•土壤中的养分有的来

自于动植物的遗体，有的是人们添加进去的，如化肥、农家肥等，还有的是土壤中本来就存在的矿物质。•这些养分溶解在水中，被植物吸收。•如果土壤中缺乏这些养分，植物的生长就会受到很大影响，甚至使植物死亡。1、只给植物水分，是不能满足植物需要的。2、土壤浸出液中含有无机盐

等物质。3、根能吸收无机盐等营养物质。课堂总结根还吸收了什么板书设计根不仅能吸收水分，还能吸收其他物质。土壤里储存着植物生长所需物质。课后实践：收集水培蔬菜的相关资料，记录水培蔬菜是否只提供清水就能满足植物生长需求？

作业布置