【文档说明】科学【粤教版】六年级下册1.4《多功能物品》练习.doc，共(3)页，355.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-213547.html

以下为本文档部分文字说明：

1.4《多功能物品》同步练习一、填空题1、设计师常会在某种物品的基础上添加新的__________，实现新的功能。2、在设计多功能物品时，要考虑__________、材料、制作方法及______________等。3、为了验证设计是否可行，可根据设计方案制作__________，并进行测

试。4、叉勺具有_________和________两种功能。二、判断题，对的打√，错的打✘1.一个物品被附加功能越多越好。（）2.一个物品增加新的结构功能要考虑实际因素。（）3.羊角锤既有钉钉子又有起钉子的功能。（）4.多功能物品设计方案需要反复讨论、修改、测试。（）5.设计多

功能物品时要权衡各种因素。（）6.叉勺、勺子和叉子是功能相同的同一种工具。（）三、选择题，把正确的序号填写在括号内1、人们对一个物品的功能的需求往往是（）A.单一的B.多样的C.不确定2、下列物品具有多功能的是（）A.勺子B.叉子C.叉勺3、

为了验证设计是否可行，设计师往往会（）A.反复计算B.反复修改C.制作样品4、羊角锤满足人们日常生活中的（）需求。A.起钉子B.钉钉子C.既能起钉子又能钉钉子5、给原物品添加功能的同时往往会带来许多问题，下面表述不正确的是（）A.增加材料和

重量问题B.增加工艺难度和成本问题C.带来难以销售问题6、下列物品能满足人们多种需求的是（）A.橡皮铅笔B.筷子C.小勺四、填写表格观察以下几种多功能物品的结构，找出它们的设计特点。参考答案一、填空题1、结构2、需求

产品结构3、样品4、叉子勺子二、判断题1、✘2、√3、√4、√5、√6、✘三、选择题1、B2、C3、C4、C5、C6、A四、填写表格