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义务教育教科书�������������������������������广东教育出版社·广州·KEXUE广东教育出版社广东科技出版社六年级下册广东教育出版社目录波波彬彬贝贝第1单元小小设计师1巧妙的

设计…………………………22不一样的饮水瓶……………………43我的保温饭盒………………………64多功能物品…………………………95设计与制作：鸡蛋包装盒………116巧改废弃物………………………147大自然的启示……………………16第2

单元能量及其转换8游乐场里的能量…………………209能量的转换………………………2210转动的风车………………………2411是什么转换成电能的……………2612神奇的电磁铁……………………28探究技能控制变量………………31Ⅰ广东教育出版社琪琪妍妍第3单元动物与环境13丹顶鹤生活在哪里……

…………3414生物生存的环境…………………3615动物对环境的适应………………3816生物间的食物关系………………4117食物网中的生物…………………4318专题探究：生态瓶的秘密………45第4单元我们的家园19地球上的自然资

源………………4820保护水资源………………………5121守护蓝天…………………………5422生物资源的合理利用……………5623网上学习：我的绿色生活………58Ⅱ广东教育出版社能量及其转换第2单元广

东教育出版社8游乐场里的能量U形滑板的秘密活动1游乐场里的U形滑板在没有马达提供动力的情况下，仍能沿着U形轨道往复运动几次。这是什么原因呢？尝试用小钢珠和U形管进行实验，观察并描述小钢珠在U形管里的运动情况。这个U形滑板为什么能多次往复运动？20广东教育出版社就像游乐设施一样，世

间万物的运作都需要能量。电动机转动需要电能，把水烧开需要热能，绿色植物制造养分需要光能……举例说说身边还存在哪些不同形式的能量。游乐场里藏着哪些能量活动2很多游乐设施都要用电才能开动。电也是一种能量的表现形式吧？声音和光呢？能量无处不在。像U形管里滚动的小钢珠、移动的推土机、转

动的风车等运动着的物体，都具有动能。动能属于机械能，它是能量的一种表现形式。除了动能等机械能以外，能量还有哪些表现形式？游乐场里有很多游乐设施，说说它们是靠哪些形式的能量来运行的。21广东教育出版社扭扭蛇为什么会动起来呢？9能量的转换神奇的扭扭蛇活动1截取一段扭扭棒，绕成蛇状，做成扭扭蛇。把扭

扭蛇放在音箱旁，播放音乐，观察扭扭蛇是否会转动起来。尝试做实验进行探究，了解其现象是否与声音有关。声音具有能量，这种能量是声能。如果扭扭蛇能转动，它转动时所具有的机械能是由声能转换而来的吗？讨论剪刀纸杯扭扭棒工具与材料22广东教育出版社能量的相互

转换活动2能量可以相互转换，风力发电装置把风能转换成电能，太阳能发电装置将太阳能转换成电能。这些电能被输送到千家万户，通过家用电器转换成其他形式的能量。在生活中，电能转换成光能，可以用来照明；电能转换成热能，可以用来烹饪。你还能找到哪些能量转换的例子？古人常用钻木

的方式获取火种。尝试钻木取火，思考在这个过程中发生了哪些形式的能量转换。钻木取火实践23广东教育出版社10转动的风车风能的利用活动1我们知道，空气流动形成了风。风可以驱动帆船航行，能使风车转动等，这说明风具有能量。自古人

们就把风能应用于生产和生活中。例如，风车就是一种利用风能来工作的装置。在日常生活中，还有哪些地方利用了风能？山顶上装这么多风车是用来干什么的？24广东教育出版社风能小吊车活动2人们可以通过机械装置把风能转换成机械能。在塑料瓶的上部钻两个孔。将一根小棒穿

过小孔，使小棒能自由转动。然后在小棒的一端固定风轮，另一端系上吊篮，制成风能小吊车。利用小吊车进行实验，研究风能是否可以把重物提起来。如果改变风速，会出现什么现象？尝试调整风速大小，观察并描述现象。风能是一种清洁的可再生资

源。利用风能进行发电或供暖，不会对环境造成污染。但有时风也会给人们的生产和生活带来危害。例如，龙卷风具有很大的能量，能掀翻车辆，摧毁建筑物，威胁人畜的生命安全。是不是风越大，风能就越大，提起的重物就越多呢？风的危害25广东教育出版社11是什么转换成电能的不用装电池的手电筒活

动1我们知道，普通手电筒发光是靠电池提供电能。手压式手电筒里并没有安装电池，怎么也能发光？我们可以利用手摇发电机体会手压式手电筒是如何工作的。将灯泡与发电机连接成一个简单电路。转动发电机把手，灯泡亮起来了吗？改变

转动把手的速度，观察灯泡的明暗变化。你的手电筒没有电池怎么也能发光？是什么能量转换成电能？手压式电筒手摇式发电机26广东教育出版社各种发电站活动2我们生活中所用到的电，是由发电站里的发电机将各种形式的能量转换而来的。水力发电站利用水流推动发电机转动，水流具

有的能量经过一番转换后变成了电能。查找资料，了解各种类型的发电站是将哪种形式的能量转换成电能的。电池是生活中常见的电源。与水能发电机和风能发电机不同，电池是将化学能转换成电能的装置。尝试用水果做电池，观察水果电池能否让小灯泡发光。用水果做电池实践小刀铜片锌片导线水果工具

与材料太阳能发电站做实验的水果不能食用。27广东教育出版社12神奇的电磁铁吸盘里的秘密活动1电磁起重机是搬运钢铁物品的机器。接通电源时，电磁起重机的吸盘能把钢铁物品牢牢吸住。当运到指定地点时，断开电源，钢铁物品

就会被放下。电磁起重机能吸起这么多钢铁，与吸盘里面的结构有关。查找资料，了解吸盘的结构，说说吸盘里面有什么。吸盘里面怎么有这么多一圈圈的电线呢？叔叔，这个大铁盘为什么能吸起这么多钢铁？28广东教育出版社电磁铁有哪些特性活动2通过

实验，我们知道电磁铁与磁铁一样具有磁性。那么，电磁铁是否具有磁铁的其他性质？将电磁铁的一端靠近指南针，观察指南针的偏转情况，判断电磁铁是否具有磁极。调换电磁铁装置中的正负极接线，能观察到什么现象？我们可以做实验模拟电磁起重机吸引钢铁。将导线沿一个方向缠绕在铁钉上，然后将导线的两端与电池相连。这

样的装置能把铁质回形针吸引起来吗？铁钉绕上导线，通电后就变成了电磁铁。电磁铁能将电能转换成磁能，将铁质回形针吸引起来。磁铁的磁极是不变的，那电磁铁呢？做完实验后要马上断开电源！29广东教育出版社活动3电动机里的电磁铁有些电动玩具能运转，是因

为电动机提供了动力。电动机的转动，是因为电磁铁在起作用。将玩具里的电动机拆开，观察电磁铁的结构。电磁铁被广泛应用于生产和生活中。例如电铃、扬声器、磁悬浮列车等。电铃里有一个电磁铁装置。当接通电流时，电磁铁吸引铃锤，铃锤就会不断地敲击铃盖，发出“铃……铃……

”的声音。我国第一辆磁悬浮列车于2003年在上海开通运行。与我们平常见到的列车不同，它没有车轮，而是利用电磁铁的作用，使车身悬浮在轨道上。这样的设计能减小摩擦力，使列车的速度达到每小时400千米以上。电磁铁的应用电铃磁悬浮列车30广东教育出版社你的电磁铁能吸起这么多回形针！控制变

量影响事物变化的因素可能有很多，如果要确定与哪些因素有关，可以用控制变量的方法来研究。确定变量影响电磁铁磁力大小的因素可能有很多，如电池个数、线圈匝数等。如果要确定电池个数对电磁铁磁力大小是否有影响，我们可以选择电池个数作为变量进行研究。我们以探究影响电磁铁磁力大小因素的实验为例，学习控

制变量的方法。方法学习电磁铁磁力的大小与哪些因素有关？31广东教育出版社控制条件获取数据分析与结论进行控制变量实验时，除要研究的变量外，其他实验条件应加以控制，保持不变。在“探究电池个数对电磁铁磁力的影响”实验中，哪些条件应保持不变？

在“探究电池个数对电磁铁磁力的影响”实验中，我们可以通过改变电池个数这个变量，观察电磁铁吸起的回形针个数，得到实验数据。分析数据，判断变量与事物的变化是否有联系。根据实验数据，分析电池个数与电磁铁磁力大小有怎样的关系。

电磁铁磁力的大小还可能与什么因素有关？用控制变量的方法继续进行研究。变量1：缠绕在铁钉上的线圈匝数变量2：铁钉的粗细……技能训练32广东教育出版社