【文档说明】科学【2020新粤科版】四年级上册第10课《岩石与矿物》教材分析.pdf，共(5)页，3.439 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-213327.html

以下为本文档部分文字说明：

粤教科技版《科学》四年级上册教材分析1第10课《岩石与矿物》教材分析本课的任务驱动情景是妍妍和琪琪经过一个建材商店。商店里的花岗岩石材表面光滑，纹理美丽，各种颜色的颗粒非常显眼。妍妍被花岗岩的不同颜色的颗粒吸引住了，她

好奇地问：“花岗岩中的不同颜色的颗粒是什么？”从而形成了探究任务：观察花岗岩里的颗粒，了解不同颗粒的主要特征，并探究它们可能是什么物质。10岩石与矿物花岗岩中的不同颜色的颗粒是什么？活动1花岗岩里的小颗粒岩石是

由一种或多种固态矿物组成的、具有一定结构的集合体。花岗岩是一种比较常见的岩石，组成的颗粒相对较粗大，容易观察。另外，花岗岩主要由长石、石英和云母3种矿物组成，这3种矿物的颜色和形态不一，容易区分，能较好地帮助学生建立起岩石是由矿物组成的这一

主要概念，是学生探究岩石组成的典型材料。“活动1”以花岗岩为例引导学生通过观察、实验等探究方法认识岩石是由矿物组粤教科技版《科学》四年级上册教材分析2成的。通过观察花岗岩的断面，学生能很清楚地发现花岗岩主要由3种颗粒组成。研究花岗岩里的小颗粒，常用的方法是敲开花

岗岩观察其断面，因为花岗岩的“新鲜”断面，纹理更加清晰，学生能更好地观察到花岗岩的不同颗粒。但敲碎岩石的过程可能会引起碎石飞溅，具有一定的危险性。因此，教科书以图片和安全警示语提醒学生在敲击岩石时，必须安全操作、佩戴护目镜。花岗岩的颗粒较小，教科书提示学生可以使用放大镜来

进行细致的观察。另外，在观察活动后，教科书还安排了一个讨论：“花岗岩被敲碎成小碎石后，它们还是花岗岩吗？”该讨论是引导学生思考与物质变化相关的问题，认识到岩石的形状和大小虽然发生了变化，但构成岩石的成分没有发生改变，这实际上是一种没有发生物质改变的变化。该活动指向课程标准的学

习目标为“有些物体的形状或大小发生了变化，如被切成小块、被挤压、被拉伸，纸被撕成小片等，构成物体的物质没有改变”。◎◎友情提示探究花岗岩里的小颗粒，对于四年级的学生来说是非常有吸引力的事情，他们往往急于动手敲开花岗岩来一探究竟。因此，本活动要特别强调安全问题。教科书中的图片提

示，要戴好护目镜、把岩石放在布袋里、小心敲击、避免砸到手。开展本活动时，教师务必要做好监护工作，例如，先检查各小组的安全准备情况后才组织学生进行敲击岩石的活动。学生敲开花岗岩，可看到花岗岩断裂面上的色彩不同

的颗粒。教师可以引导学生将颗粒进行分类，然后组织学生进行交流，描述组成花岗岩的各种颗粒的特征，接着再引导学生进行归纳、总结，最终达成共识“花岗岩主要由3种颗粒组成”，为“活动2”辨认3种颗粒的活动做好铺垫。敲打岩石时要戴上护目镜，

不要砸到手。粤教科技版《科学》四年级上册教材分析3活动2岩石里的矿物地球上已知的矿物有近4000种，常见的有五六十种。每种矿物都有一定的外表特征和物理性质，可以作为鉴别矿物的依据。生活、生产中广泛应用到各种矿物，有些学生

可能已经听说过，但大部分学生并不知道岩石是由矿物组成的。在“活动1”中学生已经探究了组成花岗岩的3种颗粒的特征，他们会对这些颗粒很好奇，也想对这些颗粒有更深入的了解。基于此，教科书引导学生带着问题，通过观察、比较和阅读资料的方法进行探究。首先，教科书引导学生利用多种方法分别探究石英

标本、云母标本和长石标本的特征。例如，将矿物在白色无釉瓷板上摩擦，观察痕迹的颜色；用手电筒照射矿物，观察它们的透光度；将矿物分别与玻璃、金属物品和蜡块进行比较，观察其光泽度。其次，学生对石英、云母和长石的特征有了一定的认识后，教科书引导他们将这3种矿物与花岗岩

里的颗粒进行观察比较。学生能够发现花岗岩里的3种颗粒与石英、云母和长石3种矿物很相似，从而推测这3种颗粒可能是石英、云母和长石。再通过教师的教学引导，学生知道花岗岩主要由石英、云母和长石等3种矿物组成。矿物的条痕是

指矿物粉末的颜色，操作方法是将矿物在白色无釉瓷板上摩擦，观察矿物在瓷板上留下条痕的颜色。首先，对学生来说，“条痕”是一个新接触的概念，容易与研究岩石硬度时的“划痕”混淆，教师在教学过程中要及时纠正。其次，由于矿物的条痕颜色和矿物表

面的颜色存在差异，学生会觉得很疑惑。教师可以组织学生观察和讨论“矿物条痕的颜色和矿物外表颜色有什么不同”，促进学生对矿物条痕的认识，自我修正先前的认知。通过观察、比较和教师的引导，学生可以更好地理解矿物的条痕颜色是指矿物粉末的颜色，

而矿物外表颜色会受外界环境影响而改变，用条痕颜色来辨别粤教科技版《科学》四年级上册教材分析4矿物更加可靠。另外，在研究矿物的透光度时，教师要强调安全使用手电筒，避免照射到同学的眼睛。观察矿物的光泽是本活动的难点。矿物的光泽是指矿物表面对可见光的反射能力，是鉴定矿物的重要标志之一。◎◎资料矿物的光

泽矿物的光泽一般分为金属光泽和非金属光泽，非金属光泽又分为半金属光泽、金刚光泽和玻璃光泽。光泽等级光泽特点矿物金属光泽有很强的反光能力，磨光面在自然光下有点刺眼方铅矿、黄铁矿、自然金半金属光泽反光能力较强，似未经抛光的金属表面的反光黑色闪锌矿、黑钨矿金刚光泽反光能力较强，似金刚石

般耀眼的反光金刚石、浅色闪锌矿玻璃光泽反光能力相对较弱，似普通平板玻璃表面的反光方解石、萤石、绿柱石由于矿物表面性质和集合方式对光泽的影响，又产生了一些特殊光泽，例如，油脂光泽、树脂光泽、蜡状光泽、土状光泽、丝绢光泽、珍珠光泽等。油脂光泽：无色透明的矿物的不平坦的断口具有油脂光泽。这类矿

物有石英、石榴子石、磷灰石。树脂光泽：在某些黄色、棕色或褐色的矿物上，由于反射表面不平滑，使部分光发生散射而呈现如同松香般的光泽，也称“松脂光泽”。这类矿物有浅色的闪锌矿。蜡状光泽：表面呈现石蜡所具有的光泽。这类矿

物有块状叶蜡石、蛇纹石。土状光泽：呈粉末状或土状集合体的矿物的表面光泽暗淡如泥土。这类矿物有高岭石、褐铁矿、黄钾铁矾。丝绢光泽：纤维状透明矿物的集合体的表面具丝绢般光泽。这类矿物有纤维状石膏、石棉。珍珠光泽：呈现珍珠表面或蚌壳内壁所具有的柔和光泽。这类矿物有白云

母。粤教科技版《科学》四年级上册教材分析5常见的矿物石英、云母、长石都是常见的矿物。石英乳白色，半透明或透明状，硬度较高；云母呈片状，有多种深浅不同的颜色，云母薄片接近透明，有弹性；长石大多为乳白色，呈块状、板状、柱状或针状，硬度稍小于石英。资料石英云

母长石判断矿物的金属光泽是以某种物品表面的反光情况为参照物。因此，教科书指导学生利用金属、玻璃和蜡烛等物品作为参照物，观察矿物的光泽。在教学过程中，教师可以先让学生观察和对比打磨后的金属表面、玻璃和蜡烛的反光情况，然后引导学生以这3种物品的表面反光情况为参照物

，观察石英、长石和云母3种矿物的表面反光情况分别与哪种参照物的类似。这里要强调的是，有些同种矿物会有不同的光泽，如石英，有的是玻璃光泽，有的是油脂光泽。各种岩石都是由矿物组成的，有的岩石由一种矿物组成，有的岩石由多种矿物组成。

矿物的种类很多，形态各异，教师可以在完成本课的主体教学后，为学生展示更多的岩石和矿物的实例。可以布置学生课后查阅资料，了解自己收集到的岩石是由哪些矿物组成的，丰富学生对“岩石是由矿物组成的”这一科学概念的认知，激发他们课后继续探究岩石与矿物的热情。