【文档说明】科学【粤科版】二年级上册4.1《昼与夜》教案.doc，共(3)页，105.500 KB，由小喜鸽上传

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粤教版科学二年级第四单元第一课时《昼与夜》教学设计课题昼与夜单元第四单元学科科学年级二年级学习目标1.知道昼与夜的主要差异是有没有太阳的光和热。2.知道昼与夜更替现象对动植物生长、活动有影响。3.能举例说明昼与夜

更替现象对人类生活的影响。4.乐于观察、善于发现，对自然现象产生兴趣。重点昼夜更替现象对动植物生长、活动及人类生活有影响。难点比较发现昼夜的主要差异是有没有太阳的光和热。知道太阳升起时景色的变化过程，了解昼夜交替对我

们及周围生物的影响。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课PART1.提出问题画的是早晨还是傍晚呢？认真听讲，结合预习内容回答问题。激发学生学习兴趣，导入新课。讲授新课PART2.太阳出来了清晨，太阳从东方升起，给大地带来了光和热。观察并描述太阳升起前后景色的变化。活动规

则：一、两个人为一组。二、把打乱的照片按时间顺序排好。三、并总结太阳升起的变化现象。给下列图片排序！总结一下景色变化吧：一、由（黑暗）变成了（光明）。二、由（模糊）变成了（清晰）。三、由（黑色）变成了（红色）。昼夜景色图片欣赏。思考：昼夜景色不同的原因是什么？PART3.

昼夜更替对生物活动影响了解我们身边的植物在白天和黑夜是不是有1.根据老师分组，认真思考，和同学一起完成活动。2.认真听课，思考课前预习内容，结合图片填写答案。3.积极思考，讨论昼夜景色不同的原因。1.锻炼学生思考和团结协作

的能力。2.讲授新内容。什么不同。根据观察,用文字描述的方式把白天和黑夜的不同记录下来。我的观察观察记录人：对植物的影响：白天的大花马齿苋和午夜的有什么区别呢？我的观察观察记录人：XXX白天：夜晚：大花马叶子向叶子向齿苋：四周

散开中间聚拢睡莲：花瓣向花瓣向四周散开中间聚拢举例说明昼夜交替对人们生活的影响：天黑了，我们要睡觉休息天亮了，我们要起床工作学习天黑了，外出不方便，我们就呆在家里看电视等天亮了，外出方便，我们就外出锻炼身体，工作等昼夜变化可以影响人们的起居，可以影响人们的生活范围，以及

人的生命健康等。课堂练习总结一下景色变化吧:太阳出来时候景色由(黑暗)变成了(光明)。二、太阳出来时候景色由(模糊)变成了(清晰三、太阳出来时候景色由(黑色)变成了(红色)对动物的影响：哪些动物经常在白天

活动？哪些动物经常在认真思考并写出问题答案。锻炼学生思考和观察能力。夜晚活动？写出你知道的答案。白天活动的动物：小狗、小鸟、小老虎夜晚活动的动物：蝙蝠、猫头鹰、萤火虫拓展提高为什么会产生昼夜交替的现象？地球围绕太阳转，而且进行自转。球是一个不发光且不透明

的球体，同一瞬间阳光只能照亮半个球，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜。昙花是一种特别好看的花，它只在晚上开花，而且从开花到凋谢只有不到四个小时的时间，所以有一个词叫“昙花一现”。经常在白天活动的动物：小狗到户外玩耍、小鸟在早上唱歌、小老虎白天觅食经常在夜晚活动的动物

：蝙蝠在午夜觅食、猫头鹰在晚上叫、萤火虫在晚上发光认真听讲。拓展学生知识面。课堂小结1.昼夜交替的原理2.太阳升起前后的景色3.昼夜交替对生物的影响认真听讲回顾课堂内容，巩固知识点。作业布置作业1：在家长的帮助下，上网查阅昼夜对人的

影响的资料。作业2：在家长的帮助下，观察一下身边动、植物昼夜的不同，用照片记录。认真完成作业。把知识与实际结合起来。