【文档说明】科学【粤科版】二下第10课《喷气小车》教学设计4.docx，共(3)页，21.595 KB，由小喜鸽上传

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《科学》二年级下册第10课《喷气小车》教学设计教学目标1．培养孩子的思考能力与竟争意识，增强孩子的动手能力。2．利用气球、小车等才料，设计、制作一辆喷气小车。3．了解气球喷气的方向与小车运动的方向相反。4.了解生活中多种交通工具应用了喷气方式进行工作，知道科技产品能给人们带来便利。教

学重点在教师的指导下，制作一辆喷气小车。通过测试制作的喷气小车，感知气球喷气对小车的驱动效果。教学难点通过测试喷气小车，感知气球的大小对小车驱动距离的影响。课前准备教学准备：喷气小车、气球、打气筒、实物投影，

教学课件教学过程一、任务驱动1．媒体：出示本课的任务驱动情境图。问题:气球为什么会飞走？交流：学生根据生活经验进行简单的猜想。思考：如果把气球安装在小车上会怎样？交流：学生根据生活经验单猜想气球安装在小车上的情景。介绍：气球放气产生的力会带动小车行驶

。2．揭题：板书书本课题“喷气小车”。二、活动探究活动1：制作喷气小车媒体：出示小车、气球、喷嘴。问题：你能利用这些材料和工具制作一辆喷气小车吗？讨论：学生分小组讨论如何利用所提供的材料制作一辆小车。交流：学生汇报讨论结果。媒体：出示制作喷气小车的步骤图片和注意事项。

制作步骤：1、认识材料：车轮、车轴、车身、气球、喷嘴；2、组装小车；3、气球和喷嘴接好；4、把做好的气球和喷嘴插在车子底座上的支架上固定好。活动：学生根据提供的材料制作一辆喷气小车并指导学生测试喷气小车，学生观察气球的喷气方向和小车的运动方向，同时在《科学学生活动手册》第10页第1题上进行记

录。提示：学生在测试前捏紧导气管，以防漏气。交流：学生根据分组活动，汇报小组的发现。小结：小车的运动方向与气球的喷气方向相反。三、活动2：喷气玩具的新创意引导：把气球安装在小车上可以做出好玩的喷气小车。如果把气球安装在其他玩具或物品上，能做出哪些好玩的喷

气玩具呢？媒体：出球气球、玩具船、光盘等日常玩具或物品的图片。问题：你能利用气球设计出什么好玩的喷气玩具呢？讨论：学生分组讨论，互相分享自己的他创意。交流：汇报自己关于喷气玩具的创意。小结：我们可以根据气球喷气运动设计出许多

好玩的玩具。四、课堂总结教师：喷气可以使物体运动起来，人们不仅根据这种现象做出好玩的喷气玩具，还在一些交通工具上安装了强力喷气装置，做成了好用的喷气交通工具。