【文档说明】2020新湘教版四年级上册科学1.2《声音的产生》ppt课件.ppt，共(19)页，2.616 MB，由小喜鸽上传

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2.声音的产生小学《科学》四年级上册板块：教学课件第一单元声音声音是怎样产生的？声音的产生声音的产生声音的产生声音的产生观察发声的物体观察对象使它发声的方法观察到的现象发生时不发生时琴弦音叉鼓声带水哨子（空气）-----------声音的产生观察发声的

物体观察对象使它发声的方法观察到的现象发声时不发声时琴弦拨动琴弦振动琴弦静止音叉鼓声带水哨子（空气）-----------声音的产生观察发声的物体观察对象使它发声的方法观察到的现象发声时不发声时琴弦拨动琴

弦振动琴弦静止音叉敲击音叉振动音叉静止鼓声带水哨子（空气）-----------声音的产生观察发声的物体观察对象使它发声的方法观察到的现象发声时不发声时琴弦拨动琴弦振动琴弦静止音叉敲击音叉振动音叉静止鼓敲鼓面/打鼓面鼓面振动鼓面静止声带水哨子（空气）-----------声

音的产生观察发声的物体观察对象使它发声的方法观察到的现象发声时不发声时琴弦拨动琴弦振动琴弦静止音叉敲击音叉振动音叉静止鼓敲鼓面/打鼓面鼓面振动鼓面静止声带气流冲击声带振动声带静止水哨子（空气）-----------声音的产生观察发声的物体观察对象使

它发声的方法观察到的现象发声时不发声时琴弦拨动琴弦振动琴弦静止音叉敲击音叉振动音叉静止鼓敲鼓面/打鼓面鼓面振动鼓面静止声带气流冲击声带振动声带静止水冲击/击打水面振动水面静止哨子（空气）-----------声音的产生哨子发出声音的原理：哨子的发声原

理为：气流高速地从一个比较窄的缝隙中流过造成气流紊乱而发声。哨子嘴主要是让气流对着哨子的开口缝隙冲击，引起哨子内空气的振动。声音的产生观察发声的物体观察对象使它发声的方法观察到的现象发声时不发声时琴弦拨动琴弦振动琴弦静止音叉敲击音叉振动音叉静止鼓敲鼓面/打鼓面鼓面振动鼓面静止声带气流冲击声

带振动声带静止水冲击/击打水面振动水面静止哨子（空气）气流高速冲击比较窄的缝隙哨子内的空气振动哨子内的空气静止-----------人说话发声小鸟鸣叫发声蟋蟀鸣叫发声飞行的蜜蜂发声笛子演奏发声二胡演奏发声小溪

潺潺流水声带振动鸣管里空气振动后肢摩擦翅膀振动翅膀振动空气振动弦振动水振动声音的产生声音的产生这些物体发声时有什么共同点？我发现这些物体发声时都在？发声时不发声时----振动----静止声音是由物体的振动产生的。声音的产生得出结论：声音的产生你有办法让声音突然中止吗？声音的产生你

有办法让声音突然中止吗？物体发声时终止物体发声的方法与观察到的现象锣琴弦音叉鼓-----声音的产生你有办法让声音突然中止吗？答：让正在发声的，声音就会中止。声音的产生你有办法让声音突然中止吗？答：让正在发声的物体停止振动，声音就会中止

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