【文档说明】科学【湘科版】六上《岩石也变化》教案1.docx，共(2)页，15.729 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-210607.html

以下为本文档部分文字说明：

。先锋小学六年级上学期科学学科教案主题单元：第三单元“岩石也变化”主备教师：黄文斌执教教师：株洲市石峰区先锋小学黄文斌相关参考资料：单元总课时量：单元教材分析：单元学情分析：教案设计课题：岩石也变化第课时教

学目标：科学探究1.通过实验探究气温、水对岩石的破坏作用。2.能用模拟实验的结果解释造成岩石变化的原因。情感态度价值观1、意识到自然界是运动变化的，这些变化是内外力长期作用的结果。2、意识到自然界是运动变化的，这些变化

是内外力长期作用的结果。科学知识11．通过实验探究水、温度对岩石的破坏作用。2．能用模拟实验的结果解释造成岩石变化的原因。。3.认识到气温、水等都对岩石变化产生作用。4.知道岩石变化是一个缓慢的过程，但永不停息地进行着。教学重点：岩石的变化教学难点：实验探究出岩

石的变化教学准备：酒精灯，石头（最好选用风化程度比较大的页岩），铁丝，布条，烧杯，冷水，稀盐酸，滴管，石灰岩，与本课相关的图片或音像资料。教学流程：一．教学导入1．出示：梵净山头重脚轻、千张万页叠层板状

的蘑菇岩图片，被海水冲刷得光滑圆润的礁石图片。2．提问学生：这些岩石原来就是这样子吗？是什么原因让岩石也在发生变化呢？3．学生回答。4．过渡：到底是不是我们所说的这样，让我们通过学习来弄明白这个问题吧！二．活动模拟温度变化对岩石的影响1．学生阅读教材第42页：李

冰父子修建都江堰水利工程史这部分的图片和文字资料。找出那时的人们用什么方法来破坏岩石。2．学生讲出古人的方法。3．讲述：我们也来模仿李冰父子，研究温度变化对岩石的影响吧！4．学生简要说说我们怎么仿照古人做模拟实验。5．完善实验方案，交待注意事项。

实验中用布条包住握手部分的铁丝，防止烫伤；石头要经过反复几次的火烧水浸后，再次放置到火上烧烤时，碎裂的小石可能爆裂飞溅，因此还要提醒学生保持一定的距离，最好带上护目镜。实验的过程要仔细观察，实验结束后，再一次仔细

观察石头，烧杯里的水，说说有什么发现？6．学生实验、汇报交流。7．提问学生：自然界中的岩石也会遭遇温度的冷热变化吗？推想岩石会怎样变化？8．学生进行思考讨论，然后组织汇报交流。9．总结：正是这种温度的变化使得

石头的里外胀缩不均，时间长了，石头就会被破坏。三．活动模拟水对岩石变化的作用1．学生阅读教材，了解实验方法。2．实验研究，交待注意事项。实验前要告知学生盐酸有强腐蚀性，提醒学生使用时要特别小心，不要弄到皮肤和衣物上；实验时要将稀盐酸滴在石灰岩新的断面上，保证实验现象清晰可见；滴

稀盐酸之后要学生仔细观察这块岩石有什么变化？3．讲述：溶有二氧化碳的水实际上是一种稀碳酸溶液，石灰岩是地壳中分布最广的岩石之一，这种酸性的水对自然界中的石灰岩会产生实验中同样的破坏作用。4．联系实验中的结果说一说自然界中的岩石为什么会受到的酸性腐蚀。5．用音像资料或教师结合图片的方

式讲解溶洞和钟乳石的形成。板书设计：教学反思：