【文档说明】科学【湘科版】六上《岩石也变化（第一课时）》教案.doc，共(4)页，41.500 KB，由小喜鸽上传

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4.岩石也变化第一课时教学目标科学探究1．通过实验探究气温、水对岩石的破坏作用。2．能用模拟实验的结果解释造成岩石变化的原因。情感态度与价值观意识到自然界是运动变化的，这些变化是内外力长期作用的结果。科学知识1．认识到气温、水等都对岩石变化产生作用

。2．知道岩石变化是一个缓慢的过程，但永不停息地进行着。教学准备酒精灯，石头，镊子，烧杯，冷水，稀盐酸，滴管，石灰岩，与本课相关的图片或音像资料。教学过程一．教学导入1．出示：梵净山头重脚轻、千张万页叠层板状的蘑菇岩图片，被海水冲刷得光滑圆润的礁石图片。2．提问学生：这些岩石

原来就是这样子吗？是什么原因让岩石也在发生变化呢？3．学生回答:不是，有的因为风化作用、侵蚀作用等等变成现在这样的。4．过渡：到底是不是我们刚刚所说的这样，让我们通过学习来弄明白这个问题吧！二．活动模拟温度变化对岩

石的影响1．学生阅读教材第42页：李冰父子修建都江堰水利工程史这部分的图片和文字资料。找出那时的人们用什么方法来破坏岩石。2．学生讲出古人的方法。3．讲述：我们也来模仿李冰父子，研究温度变化对岩石的影响吧！4．学生简要说说我们怎么仿照古人做模拟实验。5．完善实验方案，交待注意事项。实验步骤：用

镊子捏住石头，在酒精灯火焰上加热石头，然后把这块石头放入冷水中，接着在烧，在浸入冷水中。反复几次，观察石头有什么变化？石头要经过反复几次的火烧水浸后，再次放置到火上烧烤时，碎裂的小石可能爆裂飞溅，因此还要提醒学生保持一定的距离。实验的过程要仔细观察，实验结束后，再一次仔细观察石头，烧杯

里的水，说说有什么发现？6．学生实验、填写实验数据（表1）、汇报交流。7．提问学生：自然界中的岩石也会遭遇温度的冷热变化吗？推想岩石会怎样变化？8．学生进行思考讨论，然后组织汇报交流。9．总结：正是这种温度的变化使得石头的里外胀缩不均，时间长了，石头就会被破坏。三．活动模拟水对岩石变化的作

用1．学生阅读教材，了解实验方法。2．实验研究，交待注意事项。实验步骤：取出一块石灰岩平放在桌面，用滴管汲取稀盐酸慢慢滴到岩石表面，观察这块岩石表面，观察这块岩石，有什么变化？实验前要告知学生盐酸有强腐蚀性，提醒学生

使用时要特别小心，不要弄到皮肤和衣物上；实验时要将稀盐酸滴在石灰岩新的断面上，保证实验现象清晰可见；滴稀盐酸之后要学生仔细观察这块岩石有什么变化？3．学生实验、填写实验数据（表2）、小组汇报交流。4．讲述：溶有二氧化碳的水实际上是一种稀碳酸溶液，石灰岩是地壳中分布最广的岩石之一，

这种酸性的水对自然界中的石灰岩会产生实验中同样的破坏作用。5．联系实验中的结果说一说自然界中的岩石为什么会受到的酸性腐蚀。6．用音像资料或教师结合图片的方式讲解溶洞和钟乳石的形成。附板书岩石也变化一、温

度变化对岩石的影响二、水对岩石的影响实验报告单年级班第组组员实验一温度变化对岩石的影响实验二水对岩石的影响滴盐酸前的样子：滴盐酸后的样子：我们的想法：次数12345石头的变化加热前加热后石头放入水中的变化根据实验现象自己的想法