【文档说明】科学【湘科版】六上《探索月球的秘密》教学设计 (2).doc，共(2)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-210544.html

以下为本文档部分文字说明：

《探索月球的秘密》教学设计第一课时教学目标：1.从资料中能获取月球表面的相关信息。2.意识到科学技术的发展能促使人类对自然的认识。3.乐于探究月球的秘密，保持与发展想要探求月球奥秘的欲望。4.知道人类探索月球秘

密的有关历程。5.知道关于月球表面的一些基本常识。教学准备：师：将“嫦娥奔月”的故事制成课件；准备有关“阿波罗登月”的图像资料。生：搜集关于月球的资料。教学过程：一、导入1、播放“嫦娥奔月”的故事。2、讲述：月球是离地球最近的一颗星球，它是地球的卫星

。从古自今，人们一直对它进行着探索。3、阅读“指南车信箱”里关于伽利略观察月球的故事。4、了解“月海”。二、阅读“阿波罗”登月记1、出示月球表面图片。2、“月海”会是怎样的景象呢？3、学生猜想。4、呈现资料，验证猜想。要求：资料呈现的时候，教师要指导学生认真地读图。不仅仅是看，更要

想，以从图片中获取有用的信息。如：宇航员是在月球的白天登上月球的，图片中月面是明亮的，但天空却是漆黑的。这说明了月球的环境是怎样的？（月球上没有空气）又如：宇航员能在月面留下清晰的足印。这说明月面表层的土壤是

怎样的？（月面表层覆盖有一层多孔的火山灰性质的土壤）5、指导学生阅读“指南车信箱”提供的资料，完善对月球表面的认识，解答刚才在读图时所产生的问题。6、通过阅读“指南车信箱”提供的资料，思考：假如让你选择登月地点，你将怎样选择？

7、唱和月球有关的歌曲。三、总结收获1、通过本节课的学习，你了解到些什么呢？2、你还有什么疑问或者还想知道些什么呢？四、课后拓展1、继续搜集与月球相关的资料（图片、传说、故事、诗歌、歌曲等）2.同学们

自由合作，把自己搜集到的资料装订成册或者制作一期以月亮为主题的手抄报，在班上展览交流。