【文档说明】科学【湘科版】二年级下册3.2《四季变化的影响》教学设计4.doc，共(3)页，61.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-210264.html

以下为本文档部分文字说明：

第三单元四季第二课四季变化的影响一、教学目标1.科学知识：说出四季变化对动植物以及人类生活的影响。2.科学探究：通过观察、比较、分析、判断、资料阅读等活动使学生发现四季变化对动植物以及人类生活的影响。3.科学态度：能够主动的搜集获取信息解决问题，开展接

受式探究活动。4.科学、技术、社会与环境：了解人们发现了四季变化对动植物以及人类的的影响，依靠科技手段降低对人们的工作和生活活动的影响。二、教学准备教师准备:相关课件。学生准备:课本、活动手册。三、教学时间1课时四、教学过程(一)教学导入1.谈话引入:

“四季是循环交替变化的，四季变化对动植物和人类生活有哪些影响呢?”2.板书课题。(二)新课学习1.四季变化对我们的影响(1)课件展示不同季节的衣服。(2)小组讨论:说一说你在一年四季中着装的变化。为什么会有这

种变化?(3)汇报:夏天最热，衣服最薄，但随着季节变化，温度逐渐降低，衣服也穿得越未越厚。(4)根据活劫手册P7，画一画，不同季节我们穿戴什幺?(5)深件展示教材P20四幅图，并猜一猜这些人们的活动分別发生在什么季节？(6)讲解

:第一幅困是人们犁田为了播种，发生在春季；第二幅困游泳，气温比较高，发生在夏季；第三幅图堆雪人，气温很冷，发生在冬季。第四幡图果果实丰收，发生在秋季。(7)思考:四季的变化对人们的生产生活有哪些其他的影

响.2.四季变化对植物的影响(1)用图片展示石榴树在一年四季的变化过程。(2)讨论汇报:说一说石榴柎在四季的变化过程及特征。(3)描述:石榴树在春天幵花:在夏天结出果实:在秋天果实成熟。在冬天，石榴柎只留下光禿禿的枝干。(4)思考还有哪些植物和石榴树

一祥，有同样的变化过程?(橘子树、桃树等)3.四季変化对动物的影响(1)用图片、动画或课件,展示天鹅在一年四季的生活変化辻程。(2》讨论汇报:说一说天鹅在一年四季的生活变化过程及原因。(3)描迷:春天,内蒙古的乌梁素海的湖面

飞来了天鹅:夏天，新生的天鹅宝宝在爸爸妈妈的照照顾下逐渐长大;秋天到了，天气凉了，它们必须准备南飞了:天鹅在温暖的南方度过冬天。(4)思考:还有哪些动物和天鹅一样，有同祥的随季节的迁徙的过程?(大雁、黄鹂、小燕子等》(5)总结:毎一年，石榴树、天鹅都会随着四季的变化呈現出这样

的现象。