【文档说明】科学【湘科版】二年级下册2.2《植物在生长》教学设计3.doc，共(3)页，50.500 KB，由小喜鸽上传

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第二单元植物的生长第2课植物在生长教学目标一、知识与技能能根据自己的记录描述植物生长的全过程及其变化。二、过程与方法1、能利用多种方式（包括文字、图画、照片、实物等）记录植物生长的过程及变化。2、能归纳出使植物生长得更好的因素。3、能设计对校园

进行绿化的规划图。三、情感态度与价值观1、能与其他同学交流自己终止植物的成功经验和失败的教训。2、能结合自己种植植物的过程，说出两点以上不能浪费食物，爱惜别人的劳动成果的原因。3、能表现出对太空种植粮食的科学研究感兴趣。4、能用自己的话说出植物生长的基本过程。5、能推测出农业技

术和设备在种植植物过程中的重要性。教学重点指导学生整理自己对植物生长与变化的观察记录，训练学生的归纳整理能力，在此基础上发现怎样使植物长得更好。教学难点指导学生整理自己对植物生长与变化的观察记录，训练学生的归纳整理能力，在此基础上发现怎样使植物长得更好。教学准备观察记录、植

物生长的各个时期的图片。教学过程（一）导入新课：师：随着我们种的植物一天天地长大，我们的观察和记录做得怎么样了？有哪些发现和收获？与同学们一起分享吧！（二）学习新课：1、描述植物的一生。（1）我们种的植物在从种子到果实的生长过程中经历了哪些主要时期，从自己的记录

中找一找？（2）学生搜集整理资料。（3）分小组对自己的记录进行汇报。（4）教师展示一下自己的观察记录，以便让学生了解植物生长过程中经历了哪些阶段？2、怎样使植物生长得更好？（1）师：在种植过程中你有什么感受或是什么发现？（2）学生汇报，交流。（3）

整理发现，并检验发现是对还是错。（4）师：通过这次终止植物的过程，同学们都经历了劳动的辛苦。现在谁来谈谈“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”怎样理解？（5）教师小结。3、绿化校园，美化生活。师：让我们利用有关种植的知识和技能，亲自动手，种

更多的树来绿化我们的校园，种更多的花来美化我们的环境。（三）拓展：阅读科学在线，了解新的科技信息。教学反思